职业教育课程设计

作品数：23被引量：87H指数：5
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相关机构：华东师范大学江西应用技术职业学院襄樊职业技术学院重庆工学院更多>>
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职业教育课程设计与高等教育教学改革
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第9期0064-0067,共4页丰佳琳 李辰 
在当前的社会经济发展中,职业教育的重要性日益突出。我国正在进行深入的教育改革,以满足职业教育课程设计的全新挑战。论文首先分析了职业教育课程设计面临的问题和挑战,其中包括:教材内容的更新、教育方法的创新以及学生需求的变化等...
关键词：职业教育课程设计 高等教育教学改革 素质教育 实践教学 职业技能和专业素质 
工作过程导向的职业教育课程设计探索被引量：4
《经济师》2022年第5期229-230,共2页李依璘 
国家留学生基金委员会提供德国访学资金(文号:留金法【2015】5046号)支持。
享誉世界的“德国制造”得益于为德国培养大量高素质产业技术工人的双元制职业教育体系,其中工作过程导向的课程设计则是我国高职教育需要借鉴的关键之处。本文旨在通过对以典型工作任务为特征的工作过程导向课程的分析,结合营销、连锁...
关键词：德国双元制 工作过程导向 典型工作任务 职业教育课程设计 
浅析基于工作过程的针推职业教育课程设计被引量：1
《职业教育（汉斯）》2018年第1期16-18,共3页李秀 
本文从高职教育的内涵为出发点,根据目前高等职业教育的教学理念—基于工作过程的教育课程理念,对针灸推拿课程的设计方法做了一些总结。根据专业对应的岗位及岗位群实施典型工作任务分析,立足于工作过程,按照认知学习规律和职业成长规...
关键词：针推 职业教育 工作过程 课程设计 
关于汽车维修类职业教育课程设计的探讨被引量：2
《汽车与驾驶维修》2017年第7期88-89,共2页许悦 
笔者参与学生实习工作中发现,汽车维修类职业教育和实训与企业需求之间的差距还是很大的,主要表现为理论教学的碎片化、车型化,实训教学无法满足企业需求,学生实习无法有效进入角色。因此提出了一些针对性的建议与对策:如加强普遍性原...
关键词：汽车维修职业教育 电子电工 汽车电器与电路 钳工 企业管理 
新西兰“以学生为中心”的职业教育课程设计的理论与实践——以怀卡托理工学院为例被引量：5
《青岛职业技术学院学报》2016年第2期68-72,共5页亚玫 樊晓光 
2015年山东省职业教育教学改革项目(2015196);2015年度青岛职业技术学院立项课题(15-B-6)(15-B-18)
新西兰职业教育以质量为核心,"以学生为中心"为人才培养理念,始终围绕学生的"学习成果"这一核心要素进行课程设计,突出强调了"学习成果"与考核评价、教学内容、教学方法等课程要素之间的内在联系。实践证明,该课程设计模式对实现新西兰...
关键词：新西兰 以学生为中心 职业教育 课程设计 
职业能力需求下的职业教育课程设计——评《高层建筑课程设计》
《教育理论与实践（学科版）》2015年第11期F0002-F0002,共1页程媛 
随着我国教育事业的不断发展，人们对职业能力的要求不断提高，职业教育越来越受到人们的广泛关注。现代国民教育体系中的职业教育在科教兴国和人才强国战略中具有重要地位，也是教育体系的重要组成部分。就目前而言，我国社会正处于就...
关键词：职业教育 课程设计 高层建筑 能力需求 现代国民教育体系 社会劳动力 人才强国战略 产业结构优化 
基于职业人才培养需求的职业教育课程设计
《开封教育学院学报》2015年第10期188-189,共2页李雪梅 赵春阳 
职业教育是教育体系的一部分,是引导人们掌握基本职业技能的教育。职业教育和普通教育不同,通过分析职业教育课程设计的因素和动力、设计原则,提出成立专业建设委员会,构建多层次职业教育体系,贯彻培养目标到教学中等课程设计策略,为职...
关键词：职业教育 人才培养 以人为本 
职业教育课程设计教学反思被引量：1
《成人教育》2014年第10期100-102,共3页邓阿琴 徐一斐 刘伟才 
高等职业教育课程设计的过程中应遵循一条切实可行的技术路线,即培养对接企业与社会的高素质高技能应用型专门人才。做好课程设计应从课堂教学中找问题,不断反思,换位思考,寻找职业教育课程设计新思路。
关键词：职业教育 课程设计 课堂教学 反思 
职业教育课程设计如何与企业实践相结合被引量：1
《考试周刊》2013年第55期161-161,共1页张玉晶 
松原职业技术学院研究课题《农业高职职业核心能力研究》阶段性成果
高职教育人才培养的主要目的是人人成才、一次满足企业的需要和社会的需要。职业教育若与企业结合则必须以就业岗位和岗位能力需求为导向，增强学生的职业能力并立足企业的需求。课程目标、内容和设计思路都需要企业参与，需要企业与职...
关键词：企业实践 课程设计 职业教育 教育人才培养 就业岗位 能力需求 企业结合 职业能力 
借助信息技术完善职业教育课程设计
《新课程研究（职业教育）》2012年第1期82-83,共2页洪利华 
信息时代对教育产生了深远的影响,并对教育提出了全新的要求。为培养高素质的实用性人才,职业教育也应紧紧把握时代脉搏,借助信息技术合理进行课程设计。
关键词：信息技术 职业教育 课程设计 
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