职业许可制度

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论职业许可制度的成因——一个公共选择理论的视角被引量：1
《河北学刊》2014年第4期160-163,共4页高景芳 刘竞涛 
2012年度中国博士后科学基金第52批面上资助项目<多元视角下的职业行政许可制度研究>(2012M520794);河北省高等学校人文社会科学研究重点项目<职业行政许可制度的法经济学解释>(SD121002);河北科技大学博士科研启动基金资助项目<职业自由论--一个宪法学的视角>(QD201201)
公共选择的分析方法与行为假设包括方法论上的个人主义、"经济人"假设和作为交易的政治。在公共选择理论的视野中,职业许可是规制俘获、政治屈从或不计代价率性而为的结果。以公共选择理论对职业许可进行解释,其价值在于对改革和完善职...
关键词：职业许可 制度成因 公共选择 
我国教师资格制度存在的问题与对策
《素质教育大参考》2012年第9期4-7,共4页代森 
教师资格制度是我国实行的一种法定的职业许可制度，是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，教师资格制度作为一种法定的职业准入制度源于1993年10月31日通过的《中华人民共和国教师法》，
关键词：教师资格制度 《中华人民共和国教师法》 职业许可制度 职业准入制度 工作人员 教育教学 
中美两国幼儿教师资格及认证制度:比较与借鉴
《早期教育（幼教·教育教学）》2012年第1期14-17,共4页彭海蕾 崔新玲 
幼儿教师资格制度是国家对幼儿教师实行的一种法定的职业许可制度．它规定了从事幼儿教师职业所必须具备的基本条件．从源头上保证了幼儿教师的专业素质。本文拟通过对我国及美国幼儿教师资格及认证制度的对比．借鉴美国幼儿教师资格及...
关键词：教师资格制度 幼儿教师 认证制度 借鉴 中美 职业许可制度 专业素质 教师职业 
对中小学音乐教师资格证的调查与思考
《儿童音乐》2009年第6期60-62,共3页徐菁菁 
教师资格制度是一种国家法定的职业许可制度，教师资格制度的出现是社会分工多样化和随之而来的职业资格制度发展的结果。推进教师资格证制度是把住教师入口关，全面提高教师素质的最有效途径之一，是努力建设一支数量相当、分布合理、...
关键词：教师资格证制度 中小学音乐 教师资格制度 西方资本主义国家 职业许可制度 教育教学质量 教师素质 制度发展 
新加坡中小学教师资格制度及启示
《师资建设（双月刊）》2009年第1期113-116,共4页汪晶晶 
教师资格制度是国家实行的一种法定的职业许可制度，是国家对教师实行的一种特定的职业资格认定制度，是国家对从事教育教学工作的人员的基本要求，又称“教师资格证制度”和“教师证书制度”。
关键词：教师资格制度 中小学 新加坡 职业许可制度 教师资格证制度 资格认定制度 教育教学工作 教师证书制度 
教师资格认定过程中亟待解决的几个问题
《中国教师》2008年第17期55-56,共2页李金芬 
教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度。教师资格是国家对准备进入教师队伍，从事教育教学工作的人员的基本要求，它规定了从事教师职业必须具备的基本条件。教师资格制度的实行在一定程度上已成为教育事业进入新的发...
关键词：教师资格认定 教师资格制度 职业许可制度 教育教学工作 教师队伍 教师专业化 教师职业 教育事业 
教师资格制度与教师教育制度衔接问题的思考被引量：4
《职业时空》2007年第09S期13-14,共2页孔晓东 
教师资格制度是国家对从事教师职业或教育教学活动的人所应具备的条件或身份的一种强制性的规定，是对教师实行的法定的职业许可制度，是对专门从事教育教学工作人员的最基本要求。推进教师资格制度将有利于体现教师的职业特点、把住“...
关键词：教师教育制度 教师资格制度 衔接问题 教师职业专业化 教育人事制度改革 教育教学活动 职业许可制度 工作人员 
中小学教师资格制度的法律关系分析被引量：1
《教学与管理（中学版）》2007年第6期41-42,共2页张雪萍 
我国对教师实行职业许可制度，县级以上人民政府教育行政部门作为行政主体，依法受理、认定申请者的教师资格，并向符合法定条件的申请者颁发资格证书，依法赋予申请人从事教学活动的权利和资格的行为，是应申请的行政许可。认定机关与...
关键词：教师资格制度 行政法律关系 中小学 职业许可制度 教育行政部门 行政主体 人民政府 资格证书 
台湾中小学教师资格制度综述被引量：2
《当代教育论坛（学科教育研究）》2006年第3期67-68,共2页刘瑜 
"十五"期间教育部人文社会科学研究项目:<建立我国教师资格认证制度的研究>的成果之一。
关键词：教师资格制度 中小学 台湾省 职业许可制度 教师职业 
实施教师资格制度 创新教师队伍管理机制被引量：1
《吉林教育》2006年第1期13-16,共4页杨双贵 
教师资格制度是一种国家法定的职业许可制度，是国家对专门从事教育教学人员的基本要求，是公民获得教师岗位的法定前提条件。教师资格制度全面实施后，只有依法取得教师资格、持有教师资格证书，才能从事相应的教育教学工作；不具备教...
关键词：教师资格制度 队伍管理机制 创新教师 职业许可制度 教师资格证书 教育教学工作 教学人员 教师岗位 依法取得 教师职业 
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