资格认定制度

作品数：125被引量：326H指数：10
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：丛宁丽孟旭樊香兰刘慧芳丛英姿更多>>
相关机构：北京师范大学成都体育学院华中师范大学太原师范学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：全国教育科学规划课题江苏省教育科学“十五”规划课题北京市社会科学基金吉林省社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于社会藩篱理论的教师资格认定制度演进逻辑及优化路径
《东北师大学报（哲学社会科学版）》2024年第6期125-132,共8页黄嘉莉 袁培丽 
北京师范大学教育学一流学科培优项目(YLXKPY-ZYSB202203)。
教师资格证是国家保证教师质量的基本制度,不仅规范教师职业的准入门槛,也保障教师质量和专业地位,且与社会藩篱理论关注专业群体的议题相一致。中国教师资格认定制度经历了四个不同阶段,从最初以学历标准为主要选拔依据的立法建规期,...
关键词：教师资格制度 社会藩篱理论 教师专业化 教师资格考试 认定制度 
从内容到方法:中国教师资格制度研究30年
《教育科学探索》2024年第3期28-35,共8页鲜兰 程少波 张传萍 
全国教育科学规划课题教育部重点课题“中国教师资格制度实施30年效能研究”(编号:DGA220423)的研究成果。
本文通过主题检索,分析我国教师资格制度研究的内容和视角,总结教师资格制度相关研究历程与迭变规律。同时结合我国教师资格认定相关政策的颁布实施,从教师资格认定的前置条件研究、机制研究、管理研究以及评价研究等方面进行总结与评价...
关键词：教师资格制度 教师资格认定制度 教师资格定期注册制度 教师资格考试制度 
“放管服”背景下教师资格认定制度改革研究被引量：2
《河北师范大学学报（教育科学版）》2023年第1期24-31,共8页申素平 延然 
北京市教育科学规划优先关注课题“北京市教育行政执法体系与能力建设研究”(ACEA19003)。
在“放管服”改革的背景下,行政许可改革呈现审批集中化和审管分离化的趋势。作为市场进入类的行政许可,教师资格认定制度改革也呈现出相同的趋势和特征。教师资格认定的关注重点从事前许可逐渐转移到事中事后监管,在许可前审查的环节...
关键词：“放管服”改革 行政许可 教师资格认定 事中事后监管 
教师资格认定制度变革背景下教师协同发展机制与模式研究
《河北教育（综合版）》2021年第11期48-50,共3页唐文博 刘海华 杨飞 宣宇珂 陶晓霞 郭宪章 
河北省教育科学研究“十三五”规划课题“职前职后教师协同发展的机制与模式研究:基于教师资格认定制度变革背景”(课题编号:2003126)的研究成果。
当前,我国教师资格认定制度正在经历变革。为推动教师教育综合改革,从源头上建设高素质教师队伍,教育部印发了《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》,该办法规定通过第二级认证专业的师范毕业生,可由高校自行组织中小学教师资...
关键词：师范毕业生 教育综合改革 教师资格认定制度 师范类专业 普通高等学校 高素质教师队伍 变革背景 中小学教师资格考试 
解构与重塑隐名股东资格认定制度
《法制博览（名家讲坛、经典杂文）》2021年第22期1-6,共6页史正保 张红涛 
目前隐名投资现象十分常见,已成为公司管理及司法审判中的难题。对于隐名投资,我国《公司法》缺乏明确规定,但该法并没有否认隐名股东。现行法律规范中,只有《关于审理外商投资企业纠纷案件若干问题的规定(一)》([2020]18号)、《关于适...
关键词：隐名股东 显名股东 股东资格 隐名股东权益 
家长教育专业化的价值意蕴、当前困境与突破路径被引量：7
《教育理论与实践》2020年第31期3-8,共6页张家军 鲍俊威 
家长教育专业化的价值在于充分发挥家长教育作用,实现家长多重角色的转变,使其成为孩子的精神领袖、心灵导师、学习教练和行为标杆,为孩子的健康成长保驾护航。目前,家长教育专业化面临着三大困境,分别是制度困境、教育困境和主体困境...
关键词：家长 家长教育专业化 家长资格认定制度 家长教育体系 专业化意识 
被解构的高校教师资格认定制度:弱普适性、强差异性和不适应性——以北京市近五年的认定情况为例被引量：3
《教师教育研究》2018年第3期27-32,38,共7页崔亚超 谢新水 
2017年北京市社会科学基金项目(17ZGB005)
根据近五年的数据分析发现:由于申请认定主体、所在高校、认定委托方式、认定条件和针对特定群体的免测条件等因素,形成了高校教师资格认定的弱普适性和强差异性,带来了认定通过率的差异;制度环境的变化还引发了申请认定主体的不适应性...
关键词：高校教师资格 普适性 差异性 适应性 
乡村小学教师全科培养与资格认定的矛盾与调适研究
《当代教育论坛》2018年第2期56-63,共8页泮梦婷 黄兴帅 
本文系安徽省哲学社会科学规划一般项目“城镇化背景下农村小规模学校发展研究”(AHSKY2014D30)和安徽省高等教育振兴计划重大教学改革研究项目“基于高校-地方政府-中小学三方合作的师范生教学实践能力培养机制探索与改革实践”(2014zdjy087)的阶段性成果。
乡村小学教师全科培养是现阶段培养乡村教师的主要模式,而现有的小学教师资格认定采取的单科化的评估方式,这远不足以鉴定乡村小学教师的全科教学技能,同时也造成资格认定趋于形式化。在我国,导致这两者之间质与量的矛盾根源在于小学教...
关键词：乡村小学教师 全科培养 教师资格认定制度 自我调节机制 
论农村集体经济组织成员资格认定制度被引量：1
《邢台学院学报》2017年第3期56-59,共4页蒋璇 
《民法总则》赋予了农村集体经济组织特别法人地位,农村集体经济组织是既不同于营利法人也不同于非营利法人的特殊经济组织。农村集体经济组织是农村集体资产的管理者与经营者,明确农村集体经济组织成员资格是明晰农村集体产权的重要前...
关键词：农村集体经济组织 成员权 资格认定 
美国教师资格认定制度的特色及启示被引量：1
《吕梁教育学院学报》2017年第1期3-5,共3页秦旋 孙承毅 
2015年是我国教师资格考试实行全国统考的第一年,各省在组织中都处于摸索阶段。而美国教师资格认定制度历经200多年,体系相对成熟,深入研究有利于进一步完善教师资格考试改革。本文在讨论美国教师资格认定制度的基础上,提出了加强实践...
关键词：美国 教师资格考试认定制度 启示 
全选清除导出
共13页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部