职业英语

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高职职业英语翻转课堂教学模式的探索与实践被引量：1
《课程教育研究》2020年第19期113-113,116,共2页郑锐 
目前我国高职院校的职业英语教学整体效果离教学培养目标还有较远的距离。翻转课堂通过改变教学模式,教师和学生的角色发生了改变,学生乐学、乐思、乐做。实践证明,采用翻转课堂教学能很大程度提高教学效果。
关键词：高职 职业英语 翻转课堂 教学实践 
翻转课堂在职业英语混合式教学中的应用
《课程教育研究》2020年第5期106-107,共2页巩洁 程志琳 
职业英语混合式教学已成为现代社会职业英语教学的主要方式之一。本文通过对混合式教学和翻转课堂进行解释,介绍了将翻转课堂在职业英语混合式教学中进行应用的优势、翻转课堂在职业英语混合式教学中的应用途径和需要注意的问题。
关键词：翻转课堂 职业英语 混合式教学 
职业英语技能大赛和中职英语课堂教学衔接融合的方法措施研究被引量：1
《课程教育研究》2019年第50期108-108,共1页李霞 
职业英语技能大赛致力于学生创新能力、思辨能力、沟通能力和职业能力的培养,目前已逐渐深入到中职院校中,并进一步推动和促进了高职英语的课堂教学改革。本论文以中职英语课堂教学为研究切入点,对职业英语技能大赛背景下,课堂教学改革...
关键词：职业英语 技能大赛 课堂教学 衔接 融合 
职业英语技能大赛中“情景描述”环节的有效性对策研究被引量：1
《课程教育研究》2019年第50期103-103,共1页杨建胜 
在职业英语技能大赛中,情景描述是比赛中最为重要的组成部分,占据着较大的比例,直接决定了职业英语技能大赛的结果。基于此,必须要采取有效的措施,全面加强"情景描述"环节培训的有效性,进而提高参赛选手"情景描述"的水平。本论文以职业...
关键词：职业英语技能大赛 情景描述 培训 有效性 
如何展示职业英语技能大赛中“职业风采”环节被引量：1
《课程教育研究》2019年第44期122-123,共2页潘竞华 
职业英语大赛是我们给予学生创设的社会实践活动平台,是对学生自我英语学科素养能力水平的检测,也是一个展现自我的锻炼机会。本文通过对职业英语技能大赛和职业风采环节进行解读与介绍,探讨职业风采环节的独特性价值和重要性体现;并从...
关键词：辅导策略 学科素养 职业风采 
思维导图在医学职业英语教学中的实践和探索被引量：2
《课程教育研究》2019年第22期91-92,共2页孔晓立 赵彦娜 
2018年度河北省社会科学发展研究课题《高职英语教学向职业英语的转化研究》(项目编号:201803040175)研究成果
所谓的思维导图是一种呈现放射状的、具有辐射性的思维表达方式,从某种意义上而言,思维导图也是一种十分有用的图形技术。伴随科学技术的进步与发展,如今的思维导图与从前相比已经有了很大程度的进步与创新。思维导图是目前模仿人的思...
关键词：思维导图 医学职业英语 应用策略 
职业英语技能大赛对中职英语课堂教学改革的引领和促进作用被引量：2
《课程教育研究》2019年第22期101-102,共2页张雪梅 
随着素质教育理念的不断深入,在当前的教学环境中,培养学生的综合实践能力成为教师新的教学任务。在中职英语教学的过程中,引导学生开展一些技能大赛,能够有效夯实学生的学习基础,提升学生的实践能力以及应用能力。基于此,本文将对职业...
关键词：职业英语技能大赛 中职英语教学 教学改革 教学引领 
浅析中等职业英语教学应对新政策学业水平考试的困境与对策被引量：2
《课程教育研究》2018年第52期82-82,共1页李雅 
英语是中等职业学校的重要学科,其教学质量与学生将来的就业以及学校在社会上的声誉都有着重要的关系。但在实际教学中,中职英语面临着诸多问题,主要体现在:学校不重视基础学科、英语课程设置陈旧、教学观念落后、知识点跟不上时代的发...
关键词：中等职业学校 英语教学 学业水平考试 
作为语篇的语言对职业英语教学的启示
《课程教育研究》2018年第20期96-97,共2页何卫华 
本文试论证语篇分析作为一个相对完整的语言单位或片段成分的语言观点,可以为高等学校职业英语教师对语言的认识提供新角度,因为,教学活动归根到底是教学者的语言观问题,而语言观决定教学的面貌。作为语篇的语言观对于认清职业英语的教...
关键词：语言教学概念 语篇与语篇分析 高职英语教学目标 教学启示 
高职基础英语与行业英语渗透与衔接的方法研究——以《新职业英语·IT英语》的教学实践为例被引量：1
《课程教育研究》2017年第51期120-121,共2页邹敏铭 
基础英语和行业英语的教学目标都是交流与沟通,把行业思想贯穿于基础英语的教学中,既突出了教学内容的真实性和实用性,又提高了学生英语的实际应用能力。本文探讨了两者渗透衔接的具体方法,以期更好的满足社会对高职学生的需求。
关键词：基础英语 行业英语 渗透 衔接 
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