职业指导课程

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相关机构:华东师范大学湖南铁道职业技术学院湖南铁路科技职业技术学院福州职业技术学院更多>>
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信息技术环境下职业指导课程的教学探究被引量:1
《职业》2019年第28期88-89,共2页周小燕 
信息资源系统庞大,内容丰富,不受时间和地点的限制,能够跨越时空和行业的限制。同时,信息技术资源检索便利,其强大的包容性提高了信息资源的利用价值,特别是对于职业指导课程的教学有着重要的指导意义和作用。因此,本文从当下信息技术...
关键词:信息技术环境 职业指导课程 学生就业 
技工院校职业指导课程体系构建思考被引量:1
《职业》2017年第12期53-54,共2页王思文 
一、技工院校职业指导课程建设存在的主要问题1.课程定位不够准确,关注程度不够大多数技工院校都开设了职业指导课,但部分技工院校还只是将职业指导课的作用狭义地理解为帮助学生找到工作,对职业指导课的实用性认识不充分,对职业指导课...
关键词:技工院校 学校 职业素养 指导课程 职业指导课程体系 职业指导教师 
如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导工作
《职业》2016年第25期40-41,共2页王艳雨 
就业难,是当前社会的难点和热点问题,而高校毕业生就业困难也是当代一个备受关注的焦点。导致高校毕业生就业困难的因素有很多,包括毕业生自身的因素、社会的因素、高校的因素等。那么如何改变大学毕业生就业困难的局面呢?除了落实国家...
关键词:职业指导工作 规划意识 职业指导课程 择业目标 职业辅导 人职匹配 职业目标 职业定位 社会实践经验 实践机会 
关于提升高校职业指导工作质量的几点思考被引量:1
《职业》2016年第25期44-45,共2页晏章梅 
人才是社会发展的基石,高校毕业生能否发挥自己应有的职业价值,就长远来看是关乎国计民生的大事。当今,严峻的就业形势以及当今社会经济发展等诸多现实因素为高校毕业生职业指导工作增加了难度,提升高校职业指导工作质量迫在眉睫。一、...
关键词:职业指导工作 就业形势 就业指导 职业指导课程 职业指导人员 就业人数 社会经济发展 全员化 职业生涯教育 全程化 
任务型教学法在职业指导课程中的应用
《职业》2015年第25期46-47,共2页李何 
职业指导课程是一门有较强针对性、实践性、应用性的课程,教师在教学过程中必须突出这一点,要通过设计学生活动、专题、项目等形式,让学生在任务中实践、在活动中体会、在做事中成长,从而完成本课程的总体目标。本文以笔者所在学院...
关键词:职业指导课程 任务型教学法 应用 学生活动 教学过程 实践 教师 学院 
高职院校职业指导工作探索——以北京卫生职业学院为例
《职业》2015年第7期46-47,共2页崔俊茹 宗汉卿 邵鹏 
随着我国高校的连年扩招,高校毕业生人数由2001年的114万人已经增加到2014年的727万人。大学生就业问题已成为政府、社会和家庭关注的焦点。2014年3月央视新闻频道联合智联招聘、央视新媒体客户端发起"就业有未来2014大学生就业季公益...
关键词:职业指导工作 就业问题 央视新闻频道 卫生职业 智联招聘 就业形势 职业指导课程 就业指导 职业指导教育 职业目标 
试论高校职业指导工作的开展与实践被引量:4
《职业》2015年第7期48-49,共2页张琦 
近年来,随着教育要求的提高和就业形势的演化,高校教育开始寻求主动地适应市场经济的方法,开展职业指导就是其中的一种具体体现。开展职业指导从本质上来讲是高校教育实现可持续发展和自我完善的一种选择。它通过开设专门的职业指导课...
关键词:职业指导工作 职业指导课程 就业形势 心理指导 专业课程教学 教育内容 信息咨询 就业指导体系 队伍专业化 综合素养 
试论高校职业指导开展与实践——职业指导课程探析被引量:3
《职业》2015年第4期106-107,共2页豆玲玲 
自1999年我国高校扩招以来,高校毕业生迅速增加,大学生就业问题已经成为社会问题中不可忽视的部分。本文阐述了高职院校中职业指导课程的重要性,分析了其现状和不足,并结合广东工程职业技术学院职业职业指导课程建设和其改革特色,探讨...
关键词:职业指导课程 高校扩招 大学生就业问题 实践 职业技术学院 高校毕业生 社会问题 高职院校 
职校职业指导课程的实施方案与意义
《职业》2012年第15期22-22,共1页张梦媛 
职业院校职业指导主要是指教育者运用科学的技术和方法,根据学生个人特征和社会需要,进行职业观教育、职业选择分析、职业心理分析、职业生涯设计的过程,帮助学生规划自己的职业发展,培养自己的职业能力,选择适合自己的职业,以实现人力...
关键词:职业指导课程 意义 职校 职业生涯设计 职业观教育 职业院校 社会需要 选择分析 
浅谈改革技工院校职业指导工作被引量:1
《职业》2012年第8期108-108,共1页马胜利 
本文根据实践经验总结职业指导工作改革的三个经验。一、职业指导课程模块化学校里的职业指导工作主阵地还是在课堂上,学校职业指导工作的顺利开展,离不开职业指导课程的建设。根据职业学校的特点和学生的需求。
关键词:职业指导工作 技工院校 改革 职业指导课程 职业学校 实践经验 课程模块化 主阵地 
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