中国少数民族

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新文科建设背景下中国少数民族文学类课程教学改革的优化路径被引量：3
《民族教育研究》2021年第5期144-149,共6页增宝当周 钟进文 
中央民族大学本科教学改革创新项目“‘藏文传记文学导读’课程教学模式改革与创新研究”(项目编号:CX2003)的阶段性成果。
中国少数民族文学类课程是中华文学多元一体的重要表现,对了解基本国情、增强文化自信、铸牢中华民族共同体意识意义深远。面对新文科建设带来的机遇,新时代中国少数民族文学类课程要以彰显中国多民族文学特色、创新传承民族文化、铸牢...
关键词：新文科建设 中国少数民族文学类课程 课程优化 
经济转型期中国少数民族劳动力的大学教育收益率估算分析---兼评扩招政策对收入差距的影响被引量：5
《民族教育研究》2020年第4期84-94,共11页方超 黄斌 
2019年度中国青少年研究会研究课题“贫困地区青少年教育与就业需求研究:教育收益率的视角”(项目编号:2019B11);南京财经大学2019年度高等教育及改革发展重点课题“教育财政投入对家庭教育支出的影响机制研究”(项目编号:gigfb201906)的阶段性成果。
本研究采用北京师范大学收入分配研究院提供的家庭收入调查数据,利用普通最小二乘法、倾向得分匹配法以及分位数回归,估算转型发展时期中国少数民族劳动力的大学教育收益率,实证探讨扩招政策对收入差距的现实影响。结果发现:少数民族劳...
关键词：少数民族劳动力 高校扩招 大学教育收益率 收入差距 人力资本 
中国少数民族数学教育研究70年:回顾与展望被引量：9
《民族教育研究》2019年第6期15-23,共9页何璇 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“小学生数学核心素养生成机制研究”(项目编号:17YJC880036)的阶段性成果
中华人民共和国成立70年来,中国少数民族数学教育研究的历程大体经历了孕育期、起步期和发展期。在少数民族数学教育的本体论、少数民族数学教育与民族文化的关系、少数民族学生数学核心素养发展、少数民族数学教师教育、少数民族数学...
关键词：少数民族 数学教育 回顾 展望 
新时代背景下的少数民族双语教育:机遇·挑战·策略被引量：20
《民族教育研究》2019年第4期69-74,共6页苏德 张良 江涛 
2017年度国家社科基金重大项目“蒙古族教育史(1947—2017)”(项目编号:17ZDA322)的阶段性成果
在新时代背景下,民族地区乡村振兴的有序推进为双语教育发展提供了新契机,铸牢中华民族共同体意识为双语教育发展提出了新目标,构建人类命运共同体为双语教育发展提供了新动力。同时,新时代的双语教育也存在潜在的挑战:民族地区乡村振...
关键词：新时代 中国少数民族教育 双语教育 中华民族共同体意识 
立足民族的音乐教学模式创新初探——《中国少数民族鼓舞节奏训练教程》评述被引量：4
《民族教育研究》2018年第1期89-92,共4页史曼洁 
节奏训练是音乐教育必不可少的环节,如何在节奏教材中突破为节奏而节奏的窠臼,龙晓匀主编的《中国少数民族鼓舞节奏训练教程》在三个方面实现了突破:结构编排的独特性、节奏内容的民族性、教学形式的生动性。该教材构架了一个以鼓舞的...
关键词：节奏教学 教材创新 民族性 
中国少数民族教育思想史研究的本体论与方法论思考被引量：1
《民族教育研究》2017年第6期42-47,共6页吴明海 
教育部人文社会科学一般项目"新丝路沿线西南民族地区教育发展研究"(项目编号:15YJA880077);全国民族教育研究课题"中外民族教育政策比较研究"(项目编号:MJZXYB1421)的阶段性成果
中国少数民族教育思想史研究,是基于中华民族多元一体格局文化立场,研究关于自古及今中国境内各少数民族教育实践的自觉认识的历时性过程的以教育学为核心的多学科交叉性研究领域;基于对教育本质的理解,经典史学与历史人类学优势互补,...
关键词：中国少数民族教育思想史 本体论 方法论 文化阐释 
中国少数民族数学与理科教育重点研究基地简介
《民族教育研究》2017年第3期F0002-F0002,F0003,共2页
中国少数民族数学与理科教育重点研究基地是2015年7月由教育部民族教育发展中心按照“统筹指导、重点支持”的原则，根据已经具备的研究基础与实力，在中央民族大学原数学教育研究所的基础上设立的，是该中心迄今唯一与少数民族理科教...
关键词：重点研究基地 理科教育 少数民族 数学 中国 中央民族大学 简介 教育研究所 
中央民族大学“985工程”中国少数民族语言文学文化与边疆史地创新基地简介
《民族教育研究》2015年第3期F0002-F0002,F0003,共2页
中央民族大学“985工程”中国少数民族语言文学文化与边疆史地创新基地（以下简称“基地”）成立于2006年，历经两个建设阶段，即2006至2009年和2010至2013年，前后由戴庆厦教授和文日焕教授担任基地主任。基地曾下设中国少数民族语言...
关键词：民族非物质文化遗产 少数民族语言 “985工程” 中央民族大学 创新基地 边疆史地 语言文学 中国 
工作记忆对中国少数民族大学生英语动词习得的影响被引量：1
《民族教育研究》2015年第1期96-103,共8页丁剑仪 韦毅民 胡章钰 朱颜 
教育部人文社科青年基金项目(项目编号:09YJC710008);北京高等学校青年英才计划项目(项目编号:YETP1506)的阶段性成果之一
本研究以问卷调查的方式,对中南民族大学英语专业和非英语专业大二少数民族学生的工作记忆容量和词汇习得情况进行了调查。SPSS皮尔森相关系数和独立样本T检验结果发现:(1)工作记忆容量与动词习得成绩正相关;(2)少数民族大学生的英语语...
关键词：工作记忆 动词 词汇习得 
“中国少数民族数学教育专业委员会成立大会暨第四届中国少数民族数学教育学术研讨会”述评被引量：1
《民族教育研究》2014年第6期139-140,共2页霍雨佳 
我国是一个历史悠久的多民族国家,新中国成立65年来,少数民族教育取得了长足的发展和举世瞩目的成就。但是由于少数民族教育的多样性与复杂性,所以其发展仍然相对滞后,特别是在少数民族数学教育领域还存在一些制约其发展的问题。
关键词：少数民族教育 新中国成立 数学教育 教育学术研讨会 专业委员会 成立大会 述评 多民族国家 
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