中国文化课程

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融合音乐的大学英语课程思政教学模式探索——基于CiteSpace分析
《海外英语》2024年第23期144-147,共4页王剑虹 
2023校级项目基于文化自信和POA理念的大学英语中国文化课程中融入思政的设计与实践的阶段性成果(项目编号:2023KCJG72)。
文章以CiteSpace软件为工具,通过关键词聚类的时区图分析、突现词分析等方法,以大学英语拓展课程——英文版中国文化课程为例,探讨在积极心理学和外语愉悦理论基础上,POA指导下大学英语课程思政的研究现状与研究热点,旨在展望音乐与课...
关键词：CITESPACE 积极心理学 POA 英文版中国文化课程思政 音乐 
来华留学生对中国文化相关课程的满意度研究——以杭州地区高校留学生为例
《教育进展》2024年第9期128-132,共5页杨羽丰 王琴琴 姚煜芳 
随着我国高等教育国际化进程的推进,来华留学生规模不断扩大,提高留学生教育质量已经成为一个重要主题。来华留学生的中国文化相关课程作为来华留学生课程学习的重要组成部分,其满意度关系到我国高等教育的国际竞争和国际声誉。本研究...
关键词：来华留学生 中国文化课程 满意度 高等教育 
“汉字与中国文化”课程思政元素的发掘与融入被引量：1
《汉字文化》2024年第9期163-168,共6页袁如诗 
阜阳师范大学教学研究(课程思政专项)重点项目“《汉字与中国文化》课程思政元素挖掘与教学融合研究”(项目编号:2021JYXMSZ10);安徽省《中国汉字学》线上线下混合式课程(项目编号:2022xsxx156);安徽省教学研究重大项目“基于项目化学习的新文科人才培养体系研究与实践”(项目编号:2021jyxm1094);安徽省首批省级新时代育人质量工程(研究生教育)优秀青年研究生导师(项目编号:2022yjsds054)的阶段性成果
在全面推进高校课程思政建设大背景下,以通识教育课程“汉字与中国文化”为载体,凸显思政主题,深挖思政元素,探讨融入方法,以课程思政引领教学创新,促使高校人才培养质量不断提升。
关键词：汉字与中国文化 课程思政元素 发掘 融入 
中国文化融入大学课程思政教育探析被引量：1
《吉林教育》2023年第29期55-57,共3页孙敬鸿 
四川轻化工大学教改项目“课程思政理念视域下‘中国文化概论(双语)’教学改革与实施研究”(项目编号:JG-2034)阶段性成果。
中华民族历经五千年的锤炼和洗礼,形成了历史悠久和博大精深的中华文明和民族精神。介绍课程思政的背景及内涵,阐释课程思政的现状及必要性,分析中国文化课程教学与课程思政有机融合的具体实践路径,提出提升高校教师课程思政意识和能力...
关键词：课程思政 中国文化课程 文化自信 
OBE视域下职业院校留学生中国文化课程思政内容重构研究
《知识经济》2023年第24期161-163,共3页陈珊 
2021年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“OBE视阈下职业院校留学生中国文化课程思政的研究与实践”(ZJGB2021004)。
文章在OBE理念下,以培养知华、友华、爱华的留学生为人才培养目标,以引导留学生理解中国人行为模式、认可和接受中国人行为准则、传播中国人行为理念为教学目标,以富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、...
关键词：OBE 职业院校留学生 中国文化课程 课程思政 
“产出导向法”在线上“中国文化”课程教学中的应用
《大理大学学报》2023年第7期123-128,共6页冯海丹 
中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题(22LH0410)。
“产出导向法”(POA)理论中的教学材料使用与评价理论框架对汉语二语教学有积极作用。在该理论的指导下,通过建立“驱动——学习——产出1——反馈——产出2”的教学链条,将iPrepare、iExplore、iProduce三个板块的结构模式优化为iPrep...
关键词：产出导向法(POA) 教学实验 “中国文化” 线上 
高职院校来华留学生中国文化课程教学研究被引量：1
《泰州职业技术学院学报》2023年第2期31-34,共4页陈洁 
2021年江苏省教育科学“十四五”规划课题(D/2021/03/40,课题负责人:刘云憬);2019年度常州纺织服装职业技术学院创新团队项目(2019-B-004,项目主持人:刘云憬)。
探索高职院校中国文化课程教学研究,是满足来华留学生文化适应现实需要、推动高职院校来华留学生留学教育高质量发展的有效途径。当前,高职院校中国文化课程存在教学内容缺乏系统性、教学模式缺乏多元性、教学方法缺乏创新性等问题。因...
关键词：高职院校 来华留学生 中国文化课程 教学研究 
教育改造外国籍罪犯“中国文化”课程教材编写初探被引量：1
《犯罪与改造研究》2023年第4期63-68,共6页李杰 
外国籍罪犯的教育改造课程不同于普通罪犯的教育改造课程,需要根据其自身特点,寻找适合外国籍罪犯使用的课程教材。随着我国综合国力的日益提升,中国监狱对外国籍罪犯的改造已经成为一个承载和传播中国文化的特殊平台。但目前适合监狱...
关键词：外国籍 罪犯 改造 教材 编写 
运用OBE理念重构职业院校留学生中国文化课程的教学设计与实践
《大视野》2023年第2期60-66,共7页陈珊 
2021年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“OBE视阈下职业院校留学生中国文化课程思政的研究与实践”(ZJGB2021004),主持人:陈珊
留学生教育是中外文化交流、中国文化走向世界的重要窗口。中国文化课程作为留学生的必修课程,涵盖内容丰富,涉及范围广泛,辐射影响深远。提升该课程的教学质量,确保实现课程目标,对培养知华、友华、爱华的留学生具有重要的理论价值和...
关键词：OBE理念 留学生 中国文化课程 立德树人 教学实践 
面向高职来华留学生的中国文化课程混合式教学探索与实践——以常州纺织服装职业技术学院为例被引量：2
《常州信息职业技术学院学报》2023年第2期29-34,共6页陈洁 
2021年江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于深度调查的高职院校来华留学生文化教学研究”(D/2021/03/40);2019年度常州纺织服装职业技术学院创新团队项目。
将混合式教学融入高职院校来华留学生中国文化课程,是推进中国文化课程教学模式改革、满足来华留学生文化适应现实需求的有力举措。通过整合学习内容和学习资源、构建“三双”混合式教学模式和“三段”递进式教学过程、创新设计“四维...
关键词：高职院校 来华留学生 混合式教学 中国文化课程 
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