中考历史

作品数：731被引量：89H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：吴志荣周继荣碧云天陈朱俊袁俊霞更多>>
相关机构：如皋初级中学内蒙古师范大学西南大学华东师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：山西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中学教学参考x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于核心素养的中考历史试题分析及启示--以2024年广东省中考历史试题为例
《中学教学参考》2024年第33期17-19,共3页陆乔羽 
广州市教育研究院一般课题“历史学科核心素养视阈下的问题情境设计与学习评价研究”(课题编号:202012743)的阶段性研究成果;2024年第二批广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”重点课题“国家认同融入高中历史教学的三维路径研究”(课题编号:GDJY-2024-A-a012)的阶段性研究成果。
2024年广东省中考历史试题全面考查学生的史料分析、阅读理解、信息提取、逻辑思维和文字表达能力,突出基础知识与能力素质的双重评价,体现核心素养在历史教学中的重要性。文章主要从“历史知识与核心素养有效衔接”“通过创设新情境促...
关键词：核心素养 广东省中考 历史试题 
略谈中考历史“五步”备考法
《中学教学参考》2023年第19期63-66,共4页肖文成 申进平 
2022年度河北省教育科学“十四五”规划课题“‘双减’政策背景下中考历史备考策略研究”(课题编号:2205127)成果。
中考具有强烈的导向作用。《义务教育历史课程标准(2022年版)》的颁行和“双减”政策的出台,给中考历史备考带来巨大挑战。中考备考的关键在于教师。中考历史“五步”备考法中的“五步”是指“研读课标—研究试题—阅读专著—钻研命题...
关键词：中考 历史 “五步”备考法 核心素养 
为有源头活水来——2020年河北省中考历史试题评析
《中学教学参考》2021年第16期68-70,共3页申进平 蔡玉芳 王秀华 
2020年度河北省教育技术研究课题“信息技术支持下的乡村初中德育管理的研究”(课题编号:hbdj2020134)主要成果之一。
2020年河北省中考历史试题,贯彻国家意志,践行立德树人根本任务;突出时代特点,强化能力考查;以核心素养立意,倡导科学的学史方法。
关键词：河北省中考 历史试题 立德树人 核心素养 
2020年长沙市中考历史试题评析
《中学教学参考》2021年第1期74-76,共3页熊熠文 
长沙市教育科学“十三五”规划课题“基于课堂教学实践的初高中历史课程衔接研究”(CJK2019076)阶段性研究成果。
中考作为初中学生学业水平考试,兼具初中毕业、高中选拔和引导初中教学的导向功能。“去考标”后的2020年长沙中考历史卷稳中有新,试题凸显了历史学科的基础性、综合性和人文性,阐释了历史学科对学生全面发展和终身发展的作用。试题导...
关键词：2020年长沙中考 历史试题评析 历史学科特性 核心素养 初高中衔接 
中考历史材料解析题解答策略探析被引量：1
《中学教学参考》2020年第4期81-82,共2页单秋芬 
材料解析题作为中考历史必考题型,其命制类型多样、知识覆盖面广,对学生提出了更高的要求。解答材料解析题的策略包括:夯实学生历史基础知识,强化学生历史学科信息整合能力,规范学生的答题方法,使学生在答题时能讲明观点,论述清晰、完整。
关键词：中考历史 材料解析题 解答策略 
展现时代要求 提升核心素养——简析2017年河北省中考历史试题
《中学教学参考》2018年第16期76-77,共2页申进平 
河北省中考历史试题历来具有鲜明的特点。2017年河北省中考历史试题以历史核心素养立意,充分落实历史课标要求,在关注大国博弈、心系国防建设、突出以史为鉴等方面,充分展现了时代要求和发挥了引领教学、深化课改的功能。
关键词：中考历史 时代要求 核心素养 
基于学科核心素养的中考历史材料解析题的命制与思考被引量：3
《中学教学参考》2018年第4期1-3,共3页卢天然 
广西教育科学“十三五”规划2017年度重点课题《高考改革背景下地市初中学业水平考试评价研究》(2017A024)阶段研究成果
通过回顾2017年梧州市中考历史材料解析题第18题的命题背景、命题过程和试题评价,教师了解到要命制好一道基于历史学科核心素养的材料解析题,就要充分考虑知识点选取、试题立意、材料选择和问题设置等方面。
关键词：中考历史 材料解析题 核心素养 命题策略 
中考历史复习方法举隅
《中学教学参考》2017年第4期112-112,共1页王存军 
为了让学生取得良好的中考历史成绩,初中历史教师可以在有限的时间里井然有序而扎扎实实地从以下几方面做好中考前的历史课复习：一是以纲为本,提纲挈领,基础为要;二是深研课标,整合构建,厘清线索;三是讲练结合,及时点化,升华认识。尤...
关键词：中考历史 复习方法 
中考历史基础知识记忆浅探
《中学教学参考》2016年第25期110-110,共1页宋勤岭 
初三考生记忆中考历史基础知识的有效步骤是首先要有一个好的记忆方法,其次要有一个好的复习计划,再次要尽可能理解记忆。
关键词：记忆方法 复习计划 理解记忆 
中考历史有效复习探索被引量：1
《中学教学参考》2015年第31期110-111,共2页张春利 
新课改要求以学生为本,注重课堂教学的有效性,着眼于学生的全面发展。文章从把握中考历史命题趋势、构建完整的初中历史知识体系和引导学生高效复习等方面对提高中考历史复习有效性进行了探索。
关键词：历史复习 中考命题 有效性 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部