中美研究生教育

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中美研究生教育对经济增长及创新的贡献分析
《国内高等教育教学研究动态》2024年第15期9-9,共1页
一、问题提出,二、计量模型与数据处理,(一)计量模型。(二)数据处理。衡量区域创新水平的指标主要分为两类:一类是直接指标,例如专利数、科研论文数、研究与开发投人等等;另一类是间接指标,例如全球创新指数、全球人才竞争力指数、彭博...
关键词:竞争力指数 创新指数 专利数 研究与开发 区域创新水平 数据处理 间接指标 科研论文 
中美研究生教育对经济增长及创新的贡献分析
《现代大学教育》2024年第3期96-102,共7页杜帆 李立国 
2020年度教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“中国博士生招生和培养规模结构质量问题研究”,项目编号:20JZD051。
研究生教育在培养创新人才、提高创新能力以及服务经济社会发展方面具有重要作用。中美两国都是经济大国和研究生教育大国。对比中美两国研究生教育对于创新驱动发展的现状可以发现,美国的研究生教育累积规模对创新驱动经济增长的总效...
关键词:研究生教育 创新驱动 中美比较 经济增长 累积规模 
中美研究生教育差异比较及启示被引量:1
《科教导刊》2020年第3期8-10,共3页江利 
自我国高等教育大众化以来,研究生教育规模随之不断增长,教育质量问题备受关注.美国研究生教育从19世纪伊始,经历150多年曲折与沉淀.本文从招生制度、课程与教学、管理方式、导师队伍、奖助制度等方面进行比较,发现虽然在规模和数量上...
关键词:研究生教育 差异比较 启示 
中美研究生教育比较与思考
《时代教育》2018年第9期53-54,共2页汪燕 梁成刚 严贵川 
贵州师范大学资助博士科研项目
中国和美国在硕士和博士研究生教育方面存在在共同点,同时也存在很多不同点,如研究生的招生制度、课程设置、培养目标和方式、教学方法、质量管理等方面。通过中美两国研究生教育的比较,结合目前我国研究生教育实际情况借鉴国外先进经验...
关键词:研究生教育 培养模式 培养目标 教学方式 差异比较 
中美研究生教育培养模式和教育评价体系的比较及启示被引量:7
《医学教育研究与实践》2017年第2期250-252,共3页卢阳 肖宁 罗琦 卢萍 张耀丹 白艳霞 权芳 邵渊 
比较中美研究生教育培养模式的差异,从教学形式、课程设置和教学方式、教学管理等方面进行比较,总结我国研究生教育培养模式的问题与不足,提出促进研究生教育质量提高的方法。比较中美研究生教育评估体系,从评价目的、评估类型、评估对...
关键词:中美研究生教育 培养模式 教育评估 评估主体 
中美研究生教育成本分担机制对比分析及思考被引量:7
《研究生教育研究》2017年第1期88-92,共5页叶鸿蔚 陆兰 
研究生教育是高等教育体系的高层次部分,同时也是一项高投入的教育活动。本文基于教育经济学相关理论先探讨当前研究生阶段收取学费的合理性与必要性,进而从成本分担主体、收费及保障机制入手,对比分析中美两国研究生阶段教育成本分担...
关键词:中美研究生教育 成本分担 教育收费 对比分析 
中美研究生教育管理制度比较研究被引量:4
《重庆交通大学学报(社会科学版)》2015年第5期124-128,共5页赵茜 
重庆市研究生教育教学改革研究项目"借鉴美国研究生教育管理制度提升地方高校研究生教育质量的研究"(yij133102)
相比较美国研究生教育,我国研究生教育质量普遍不高,主要原因在于研究生教育管理制度不健全、不完善。本文从入学制度、教学制度、科研训练制度、激励—淘汰制度、资助制度对美国研究生教育管理制度进行研究,就以上制度比较中美两国的...
关键词:入学制度 教学制度 科研训练制度 激励—淘汰制度 资助制度 
中美研究生教育异同点比较初探被引量:2
《经济与社会发展》2015年第3期170-172,共3页黄明光 严启英 
运用比较教育学原理,从多个角度对中美研究生教育的异同点进行了对比,指出中美研究生教育存在历史长短不同、中美两国招生制度不同、中美两国的导师队伍水平存在差异、教育的管理机构各异、课程设置和培养方式不同等六方面的不同点。相...
关键词:中美研究生教育 不同点 共同点 
中美研究生教育模式比较研究被引量:12
《高等农业教育》2014年第8期119-124,共6页常新华 Yadong Qi 张志强 王兰珍 何艺玲 赛江涛 
国家留学基金管理委员会公派留学项目(青年骨干教师出国研修)(201206515018)
中美两国的社会制度、经济制度和教育制度不同,因此研究生教育模式也存在差异,但培养优秀人才作为教育的根本目的却是相同的。以北京林业大学和美国南方大学及AM学院为例,从研究生制度、研究生招学位类型与培养目标、研究生课程设置与...
关键词:研究生教育模式 研究生招生 学位类型 教学方法 淘汰制 
浅析中美研究生教育的差异
《现代企业教育》2014年第22期514-515,共2页俞慧君 
本文对比了中国和美国高校的研究生教育,从招生制度,学制,教育模式以及科研环境四个方面阐述了两个国家教育的差异,以期为我国高校研究生教育提供借鉴和启示。
关键词:高等教育 研究生教育 教育模式 
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