人文价值取向

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相关机构：东北师范大学国家发展和改革委员会宏观经济研究院华中科技大学安徽农业技术师范学院更多>>
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加快推动人文与经济交融共生
《江南论坛》2024年第7期1-1,共1页本刊评论员 
时代是思想之母,实践是理论之源。进入新时代,以习近平同志为核心的党中央将经济发展和文化繁荣相融合,在中国式现代化的伟大实践中,逐渐探索形成了新时代人文经济学。新时代人文经济学内涵丰富、立意高远,彰显了高质量发展的人文价值取...
关键词：中国式现代化 人文价值取向 交融共生 根本遵循 人文经济学 相融合 习近平同志 立意高远 
电力人文经济学
《当代电力文化》2024年第5期18-20,共3页本刊编辑部 
人文和经济紧密联系、交汇融合,关乎历史发展、文明繁盛、人类进步。在电力行业发展轨迹上,让经济融入人文,让人文浸润经济,中国电力人正在践行一种发展新范式——电力人文经济学。电力行业语境中的经济学,始终承载着传递光明的使命和...
关键词：济苍生 人文价值取向 人文经济学 经济融入 人文浸润 交汇融合 电力行业 人类进步 
营商环境中的人文经济学
《浙商》2024年第3期87-87,共1页胡坚 
打造良好的人文生态,对于优化营商环境十分重要。“人文经济学”表明,人文与经济之间有着密不可分的相互联系,系统性统筹人民幸福、文化繁荣、经济高质量发展三个维度,彰显了经济高质量发展的人文价值取向。《条例》用一个独立章节,从...
关键词：人文生态 营商环境 人文价值取向 人文经济学 《条例》 系统性 相互联系 
坚守高质量发展的人文价值——“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化”
《新湘评论》2023年第21期18-19,共2页姜正君 
《周易》云:“观乎人文,以化成天下。”人文化成是中华文化的基本精神,指的是通过人文来教化天下,让社会发生变化。党的二十大报告指出,“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化”“物质富足、精神富有是社会主义现代化的根...
关键词：中国式现代化 人文化成 人文价值取向 精神文明 化成天下 精神富有 物质文明 
人文之美蕴涵发展之力
《中国女性（海外版）》2023年第8期56-63,共8页无 
人文鼎盛,经济繁荣。“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”“以高质量文化供给增强人们的文化获得感、幸福感”“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化”“满足人民日益增长的美好生活需要,文化是重要因素”……习...
关键词：文化供给 中国式现代化 人文价值取向 人文经济 交融共生 新形态 精神文明 美好生活 
人文价值取向下的高职院校内部质量保证体系建设被引量：4
《教育与职业》2022年第4期52-57,共6页周思勇 何明友 葛晓波 
浙江省教育科学规划2019年度研究课题“基于自主诊改的高职院校内部质量保证体系的理论与实践研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2019SCG116,项目主持人:周思勇)。
高职院校内部质量保证体系具有明确价值理性追求的价值性、持续追求改善的卓越性、协同推进的关系性、效益上的有限工具性等特点。在实践中,高职院校内部质量保证体系仍然存在着工作机制不够健全、质量文化尚未形成、数据治理水平有待...
关键词：人文价值 高职院校 内部质量保证体系 诊改工作 办学质量 院校治理 
关注学生情感体验,焕发语文课堂光彩
《陕西教育（教学）》2020年第3期76-76,共1页颜爱华 
语文学科是基础学科,是学好其他学科的重要工具。试想如果学生连一句话都读不懂,怎么能分析数学应用题中的数量关系,怎么能与人交流呢?语文教育就像润物无声的细雨一样,慢慢地滋养着人们的心田。只有洋溢着人性之美的语文课堂才能体现...
关键词：语文课堂 语文教学 数学应用题 人文价值取向 润物无声 语文学科 语文教育 与人交流 
人教版高中物理教科书科学家素材的人文价值取向研究
《科教文汇》2020年第7期155-157,共3页吕妍 王涵 程丽双 
本文对高中物理教科书中的科学家素材所呈现的人文价值进行定量统计与分析,从而得出教科书中科学家素材的人文价值取向的规律与特点,对教材的改革与编写提供参考意见。
关键词：高中物理教科书 科学家 人文价值取向 取向研究 
我国高校艺术生人文价值取向下的艺术素养自我提升路径探究
《中国文艺家》2019年第5期248-248,共1页秦熹漩 
艺术专业偏重技能培养思想突出了艺术教育的工具性功能,却忽视了其人文性功能。本文从人文价值取向视角探讨高校艺术生艺术专业学习过程中,积极发挥艺术教育的人文性功能,培养艺术生的思维素养、情感素养、创造性素养,更好地满足21世纪...
关键词：艺术生 人文价值取向 艺术修养 提升路径 
道器之辨:大学使命的人文价值取向被引量：2
《长沙大学学报》2018年第4期77-80,共4页李明华 谷建春 
湖南省社科基金项目"社会变迁进程中大学生价值观的发展与影响机制研究";编号:16YBA296;湖南省社科基金项目"中国古代书院学规与当代大学生行为规范的内在关联研究";编号:FX261
当前,高校尚存在因道器疏离而导致的教育困惑,人们对大学使命的认识也不够清晰。因此,明晰大学道器之辨,溯源传统文化意蕴,阐析道器疏离现状,以期实现道器整合、明确大学使命的人文价值取向,进而力促教育发展与社会进步。
关键词：道器之辨 大学使命 人文价值取向 
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