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资源整合促进户外游戏化课程的有效开展被引量：1
《好家长》2017年第62期18-19,共2页钱海燕 
随着幼儿园课程改革的不断推进,充分挖掘和利用各类资源在课程建设过程中的作用是当今课程改革的一个重要价值取向。我园地处小镇中心,园内外资源丰富。实践中,笔者从场地资源、课程资源、人文资源三个方面进行思考和筛选,在资源与环境...
关键词：场地资源 课程资源 人文资源 户外游戏化课程 
传统人文资源在高职体育教学中的渗透探讨
《好家长》2017年第26期218-218,共1页杨林峰 
随着我国新课程改革的不断推进,对我国高职院校的教学提出了越来越高的要求,在改革过程中高职的体育教学受到了广大学者以及高校教师的重视,有效的在高职体育课程中加入一些合理的传统人文资源对整个教学效果来说是至关重要的。本文通...
关键词：传统人文资源 高职体育教学 渗透分析 
利用传统人文资源开展幼儿园社会教育
《好家长》2017年第24期45-45,共1页谭雨晴 
我国具有丰富的传统人文资源,经过世代传扬和发展,积淀了丰富的文化底蕴,承载了优秀的人文精神。其中很多都能贴近幼儿的生活并被成功引入了幼儿教育,成为了幼儿园不可或缺的课程资源,而乡土风情、民间风俗、传统节日等等又丰富了幼儿...
关键词：幼儿园 传统人文资源 社会教育 
我的美术课堂和地方资源相结合之教学浅探
《好家长》2015年第15期99-99,共1页郁冬娟 
一、背景每年我们的美术教学和少儿美术绘画比赛都会涉及到一些和我的家乡有关的题材。我们的学校就座落在美丽的香山脚下,香山位于我市金港镇南沙境内,香山不算大,也不算高,但它风光旖旎,古迹众多,文化积淀深厚,素有江南名山之誉。对...
关键词：美术课堂 地方资源 双重遗产 金港 人文资源 美术学科 美术学习 学习活动方式 最后一课 风景名胜 
创新幼儿园民族教育的路径
《好家长》2015年第6期36-37,共2页张燕 
朝阳楼幼儿园作为一所老城区幼儿园,挖掘民族游戏对我们来说有着丰富的人文资源,如幼儿园地处少数民族集居之所,周边有清真寺、民俗文化博物馆、穆源民族学校,人文环境氛围浓厚。教师和家长大部分都是从小在老城区土生土长起来的,对民...
关键词：民族教育 朝阳楼 民族学校 文化博物馆 游戏活动 人文资源 人文环境 精神环境 节日教育 民族知识 
追寻田园的乐趣
《好家长》2015年第2期70-71,共2页成际梅 沈晓平 
一、田园课程具有丰富的资源优势1.丰富的自然资源我园周围有大面积的良田,幼儿园创设了"园外四区"——蔬菜基地、农作物区、树林区、养殖区;"园内六景"——田园娃娃音乐坊、庙会一条街、艺创小屋、田园小区建构坊、田园艺创坊、亲子阅...
关键词：幼儿家长 蔬菜基地 蜡梅 人文资源 资源优势 幼儿生活 教育指导纲要 幼儿教师 幼儿身心发展 农村幼儿 
让每一粒“沙”熠熠闪光——扬中市新坝镇中心幼儿园“快乐玩沙·课程游戏化”项目践行之路
《好家长》2015年第6期12-13,共2页
扬中市新坝镇中心幼儿园地处扬子江畔,农村沙土资源因扬中"沙洲"之美誉而尤为丰富。玩"沙"更深得孩子的垂青,在当前"水泥路""柏油路""塑胶场"等高档地面材料充斥现代生活的今天,沙土游戏显得更加珍贵。近年来,该园尝试有效利用"江沙"资...
关键词：新坝镇 中心幼儿园 熠熠闪光 游戏化 园本课程 游戏精神 地面材料 等高档 江沙 人文资源 
校本课程开发要因地制宜
《好家长》2014年第38期61-61,共1页王正祥 
素质教育的实施,为我们中小学的艺术教育带来了难得的发展机遇,开辟了广阔的发展前景。如何更充分、有效地给学生施以艺术教育,除了有先进的教育思想,规范的教育管理和良好的师资条件等因素外,丰厚的文化底蕴和人文资源,也是激活艺术学...
关键词：艺术教育 艺术学科 校本课程开发 人文资源 教育思想 教育管理 发展前景 美术课程 山峦起伏 乡土美 
如果您的幼儿园……
《好家长》2011年第12期64-64,共1页
您也许在困扰:幼儿园硬件设施过硬,但缺乏底蕴、公众形象一般;或者幼儿园历史悠久、底蕴深厚但发展却陷入瓶颈;您也许在烦恼:幼儿园有许多亮点但缺乏鲜明个性,没有主线连接;或者幼儿园人文资源丰富,但未能树立品牌形象;
关键词：公众形象 人文资源 硬件设施 战略规划 
让幼儿与环境“对话”
《好家长》2011年第5期16-16,共1页钱利琴 
"环境是重要的教育资源,幼儿的发展依赖于生存的环境,幼儿只有通过与环境的相互作用,才能获得发展。"我园地处江南名镇同里,这里有美丽的江南水乡美景和景致典雅的明清建筑,更有悠久的民风民俗、做工精湛的民间工艺……我们尝试确立我...
关键词：人文资源 明清建筑 教育活动 同里 明清街 天都 自身实践 
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