融合式教学

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中小学校线上线下融合式教学研究——以2022年深圳市中小学校开展的线上线下融合式教学实践为例
《现代教育技术》2023年第7期91-98,共8页张惠敏 梁为 罗晓峰 李淼云 
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题“基于智慧教育的高质量新型教与学体系构建与应用研究”(项目编号:BCA210085)的阶段性研究成果。
线上线下融合式教学可以突破时空限制,根据学生的不同学习需求和学习风格提供个性化学习内容与学习路径,已成为后疫情时代的一种常态化教学模式。研究线上线下融合式教学,对于提高教学效果、推动教育创新具有重要意义。基于此,文章以202...
关键词：线上线下融合式教学 教学模式 ADDIE模型 实施路径 教学效果 
教育高质量发展背景下融合式教学的价值意蕴与发展路向被引量：22
《现代教育技术》2022年第10期26-33,共8页朱龙 付道明 
广东省教育科学规划课题“设计思维视域下高校混合式教学中深度学习活动的设计与应用研究”(项目编号:2019GXJK173);广东第二师范学院人工智能助推教师队伍建设试点课程“现代教育技术”的阶段性研究成果。
随着教育高质量发展,加上技术赋能、疫情倒逼推动教学创变,融合式教学逐步受到关注。然而在新的发展背景下,人们对这种教学样态还存在认识偏差和应用误区。为此,文章首先梳理了融合式教学的相关研究,进而对其内涵进行重新定义。然后,文...
关键词：教育高质量发展 融合式教学 价值意蕴 发展路向 
基于智慧教室的融合式教学支持平台研究——以“中南大学”为例被引量：10
《现代教育技术》2022年第6期115-121,共7页文灿 李中旗 刘浩 文朝阳 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于数据驱动的可视化教学支持平台运行实践研究”(项目编号:HNJG-2020-074);中南大学实验室建设和管理研究重点项目“公共教室智能化平台运行实践研究”(项目编号:202106);中南大学研究生教育教学改革研究项目“融合式教学环境下的研究生课程质量督导模式研究”(项目编号:2022JGB037)资助。
经过多年的发展,国内高校已经建成了大量的智慧教室,如何充分利用智慧教室的新型基础设施、融合各类平台的教学资源和教学工具、灵活运用信息技术来支持教学过程、提高教学效果,已成为高校面临的现实问题。针对这些问题,文章首先分析了...
关键词：智慧教室 教学支持 智能管理 融合式教学 网络空间 
清华大学线上线下融合式教学实践与启示被引量：52
《现代教育技术》2022年第4期106-112,共7页汪潇潇 郭双双 
“教育部高等教育司委托开展高校教育教学模式专项调研”的阶段性研究成果。
新冠肺炎疫情期间,为应对高等教育面临的重大挑战,在线教育得到快速发展。在此背景下,作为传统课堂与在线教育相结合的教学模式,融合式教学的优势进一步得到验证,但其在体系建立、课堂互动、资源整合等方面研究的不足也同时存在。基于此...
关键词：线上线下融合式教学 雨课堂 全球融合式课堂 在线教育 
从“混合”走向“融合”:融合式教学的设计与实践被引量：101
《现代教育技术》2022年第4期40-49,共10页沈欣忆 苑大勇 陈晖 
北京市教育科学“十三五”规划2019年度优先关注课题“基于互联网+的生态文明课程体系建设研究”(项目编号:CJEA19065)的阶段性研究成果。
信息技术在教学中的应用日益广泛,其中混合式教学凭借其独特的优势而备受关注。然而,混合式教学实践中线上线下“形式上的混合”成为阻碍混合式教学效果的重要因素,因此如何从“混合”走向“融合”成为了一个值得探索的重要命题。文章...
关键词：混合式教学 融合式教学 融合 教学设计 
慕课与课堂教学融合的行动研究——以高校“现代教育技术”公共课为例被引量：14
《现代教育技术》2017年第9期93-99,共7页李彦敏 
福建省教育规划2016年度重点课题"基于科学识字教育的汉字溯源慕课开发与应用研究"(项目编号:FJJKCGZ16-112);集美大学教改课题"卓越教师教育技术能力在线课程群的开发与应用研究"(项目编号:JY16020)的阶段性研究成果
慕课的出现给传统课堂教学带来了前所未有的冲击,基于慕课调整课堂教学结构、重构课堂教学生态是高校课堂教学改革的必然趋势。文章采用行动研究法,以高校"现代教育技术"公共课为例,通过计划、行动、观察、反思等核心环节不断螺旋上升,...
关键词：慕课 课堂教学 行动研究 混合式教学 融合式教学 
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