融合型

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声誉制度视域下产教融合型企业的理论新释、建设困境及使然路径
《职业技术教育》2024年第34期35-41,共7页曹靖 虞苏燕 章莹 尚嘉珉 
2023年度湖北省教育厅哲学社会科学研究项目“民营企业参与产教融合型企业建设培育的叙事研究”(23Q142),主持人:曹靖;湖北省教育厅2022年度教育改革发展专项课题“湖北省产教融合型企业育人绩效评价研究”(202215),主持人:马丹;2024年度“湖北工业大学—湖北省新型智库(培育)”智库建设专项课题“现代职业教育体系改革与湖北新型工业化”(托举计划24TJ06),主持人:曹靖。
声誉制度视域下,产教融合型企业是在特定制度环境中生成的“愿景性”企业声誉,由政策导引传递、制度执行支配、政治关联维系,其特征是易于产生、相对稳定,但效用有待提高,对企业发展具有“双刃剑”式的影响。产教融合型企业声誉在培植...
关键词：声誉制度 产教融合型企业 制度环境 企业行为 
职业教育产教融合型教材的价值、特征及建设策略
《职业技术教育》2024年第35期21-25,共5页赵文平 孙友 
2022年度国家社会科学基金教育学一般课题“高质量发展视域下职业教育教材评价标准体系构建研究”(BJA220259),主持人:赵文平。
职业教育产教融合型教材具有四重价值:有利于破解职业教育教材的困境、是职业教育类型属性的重要体现、是职业教育产教融合理念的实现载体、是解决职业教育教学矛盾关系的本质要求。从教材编写、教材内容、教材结构、教材形态四个维度...
关键词：职业教育 教材建设 产教融合 校企合作 
产教融合型企业育人的理论逻辑与未来图景被引量：3
《职业技术教育》2023年第22期50-56,共7页曹靖 魏晓红 阮芷茹 
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部青年课题“企业主体参与现代学徒制的动力及保障机制研究”(EJA190483);湖北省教育科学规划2021年度重点项目“湖北省产教融合型企业建设培育的现状、困境与对策研究”(2021GA027),主持人:曹靖。
制度逻辑奠定了产教融合型企业育人的理论根基。制度逻辑以认识论的引领抉择系统育人,回答以何育人;以价值论的澄清达成价值共生,回答为何育人;以方法论的诠释转变技能体系,回答如何育人。产教融合型企业育人是一个复杂的系统实践,存在...
关键词：产教融合型企业 企业育人 职业教育 校企合作 产教融合 
中国式现代化视域下高职教育多元共治:价值取向及推进路径被引量：4
《职业技术教育》2023年第7期12-17,共6页杨俊凯 
江苏高校哲学社会科学研究重大项目“创新扩散理论视阈下高校学生双创资源的共享机制研究”(2020SJZDA077),主持人:杨俊凯;江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“新时代职业院校深化教育扶贫的嵌入式机制研究”(B/2021/03/59),主持人:杨俊凯;教育部2022年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“高职院校思政课三元协同·四维融合·五位一体”教学模式研究”(22JDSZK105),主持人:邢玲。
中国式现代化视域下,高职教育多元共治能够统筹协调高职教育工作,形塑多维、多层、多界与多域的复合型治理体系。随着中国式现代化建设进程的逐步推进,高职教育治理模式由“单维”“分裂”向“多元”“融合”转变,可推动高职院校、政府...
关键词：中国式现代化 高职教育 多元共治 产教融合型企业 治理能力现代化 
省级产教融合型企业遴选培育:实然考察、实践表征、问题透视与应然路径被引量：13
《职业技术教育》2022年第36期65-70,共6页黎菲 谭梦娜 
浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“产教融合背景下高职会展专业人才培养‘四维融合’模式构建与实施路径”(jg20190989),主持人:黎菲;浙江省教育厅一般科研项目“‘旅游+’视阙下的现代学徒制会奖旅游人才培养模式改革实践”(Y201941520),主持人:谭梦娜
企业是重要的办学主体,建设产教融合型企业能有效发挥企业的重要育人主体作用,也能助力高职院校提升人才培养质量。为响应政府制度安排与社会实际需求,各省、自治区、直辖市正在积极探索培育产教融合型企业。调研发现,各省区市已完成了...
关键词：产教融合型企业 职业院校 产业 遴选 培育 
技能型社会视域下高职院校“区块链+产教融合型企业”耦合平台构建被引量：4
《职业技术教育》2022年第23期63-68,共6页胡创业 
2022年河南省科技厅软科学项目“数字经济背景下河南新生代农民工轻创业生态体系构建研究”(222400410302);2021年河南经贸职业学院教学改革研究与实践项目“数字经济背景下校企协同推进轻创业人才培养的探索与实践”(2021-JMJG-15),主持人:胡创业
产教融合型企业建设是驱动职业教育高质量发展的重要途径,更是重塑国家人力资源优势的实践创新。在区块链技术与理念逐渐成熟、技能型社会建设加速推进环境下,构建“区块链+产教融合型企业”耦合平台,有利于驱动产教融合机制的健全、提...
关键词：技能型社会 耦合平台 区块链 产教融合型企业 职能架构板块 
我国产教融合型企业建设现状及未来发展审思——基于全国首批产教融合型企业的分析被引量：12
《职业技术教育》2022年第9期6-13,共8页廖波光 
2021年广西教育科学规划课题“广西产教融合型企业建设的促进机制与策略研究”(2021B145);2021年柳州职业技术学院校级科研重点课题“习近平总书记关于职业教育的重要论述及对广西职业教育高质量发展指导研究”(2021SA04),主持人:廖波光。
建设产教融合型企业是新发展阶段我国深化产教融合、校企合作的重要制度创新。通过分析全国首批产教融合型企业的结构特征和地域特征发现,其产业覆盖面较广,中央企业具有较强竞争优势;但存在省域区域分布失衡、产业行业分布不均等问题...
关键词：产教融合型企业 产教融合 校企合作 特征分析 发展审思 
民营企业参与产教融合型企业建设培育:迎合亦或引领被引量：7
《职业技术教育》2022年第9期14-21,共8页曹靖 段品洁 
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部青年课题“企业主体参与现代学徒制的动力及保障机制研究”(EJA190483);湖北省教育厅2021年度哲学社会科学研究青年项目“新型政企关系视域下产教融合型企业的成长研究”(21Q061);湖北职业教育发展研究院2021年度一般项目“新型政企关系视域下企业参与产教融合意愿的叙事研究”(2021Y06),主持人:曹靖。
借用制度逻辑的理论视角,探寻民营企业参与产教融合型企业建设培育的迎合行为及后果,包括:市场逻辑赅全,民营企业潜滋暗长伪善行为;公益逻辑偏颇,民营企业巧尽拙出社会责任;理性选择逻辑失衡,民营企业过度营建政治关联。反思民营企业因...
关键词：民营企业 产教融合型企业 产教融合 企业行为 制度逻辑 
天津市产教融合型企业评定特征与建设培育研究被引量：6
《职业技术教育》2022年第9期22-27,共6页吴亚军 
2021年天津市教育工作重点调研课题“高职院校产教融合社会支持机制研究”(JYDY-20213006),主持人:王姣姣。
通过对天津市市级产教融合型企业的分析,发现其在性质、规模、合作基础以及行业分布方面存在差异。在产教融合型企业评定过程中,本地普通民企成为了中坚力量,主动回应了社会民生急需领域。同时,也存在产教融合型企业入围门槛较低,深入...
关键词：产教融合型企业 职业教育 产教融合 天津市 评定 培育 
政企关系与产教融合型企业成长——基于积极差别制度环境的视域被引量：5
《职业技术教育》2021年第34期52-59,共8页曹靖 魏晓红 台郑哲 
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部青年课题“企业主体参与现代学徒制的动力及保障机制研究”(EJA190483),主持人:曹靖。
政企关系是政府干预微观经济行为的重要手段,也是决定企业行为和绩效的重要因素。政企关系影响产教融合型企业的成长有四种"理想化"状况:政府奠定基础,强化企业"既想又能";政府革新制度,扭转企业"只想不能";政府组合激励,改善企业"不能...
关键词：政企关系 产教融合型企业 企业成长 制度环境 
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