融入型动机

作品数：37被引量：83H指数：3
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国际项目学生外语学习动机研究——以温州商学院“菁英计划”为例
《海外英语》2024年第14期75-77,共3页李丝雨 
面对当今复杂多变的全球形势和世界百年未有之大变局,为提高中国的国际竞争力,培养一大批具有全球竞争力和国际视野、能参与各领域全球事务的专业人才已成为刻不容缓的任务。高校在实现这一目标中扮演着重要角色,设立国际项目已成为中...
关键词：外语学习 国际项目 工具型动机 融入型动机 
浅析中国大学生葡语学习动机——以四川外国语大学成都学院为例
《世纪之星—交流版》2021年第33期100-101,共2页李怡雯 
根据Gardner提出的工具型动机和融入型动机,对四川外国语大学成都学院的240名学生进行问卷调查对其葡语学习动机进行案例分析,调查结果显示,Gardner提出的二分法理论不完全适用于全部学生,72%的学生以工具型动机为主,20%的学生以融入型...
关键词：学习动机 葡萄牙语 工具型动机 融入型动机 
二语国际视野研究综述
《海外英语》2021年第9期236-237,共2页邓玉婷 
二语国际视野根据全球化进程中英语的使用情况将二语动机系统中的融合型动机及工具型动机结合在一起,以更好解释二语学习者的语言学习动机问题。为了更深入了解国际视野内涵,作用与影响。该文以综述形式回顾二语国际视野的内涵,理论来源...
关键词：二语国际视野 二语习得 融入型动机 工具型动机 二语动机 
大学生英语学习动机及引导措施研究被引量：1
《吕梁教育学院学报》2020年第3期105-106,共2页周雪婷 宁敏 
当前,在我国高校大学生英语学习过程中,英语学习倦怠问题普遍存在,英语学习动机是影响英语学习的重要因素,英语学习动机研究对于学生语言应用能力的提高至关重要。本文主要探讨大学生英语学习动机的影响因素,在引导路径上从融入型动机...
关键词：英语学习动机 融入型动机 工具型动机 引导路径 
学习动机对汉语交际策略的影响研究——以新疆大学留学生为例被引量：3
《国际汉语教学研究》2020年第2期67-74,共8页李圃 李方艳 
新疆大学“21世纪高等教育教学改革工程”四期重点项目“预科生结业标准的改革与实践探索”(XJU2015JGZ09)的支持。
本文对157名新疆大学留学生(有效人数为120人)汉语交际策略的使用情况和汉语学习动机的分布情况进行了调查,并分析比较了学习动机及其各维度对交际策略使用的影响程度。研究发现:融入型动机和工具型动机都与交际策略的使用存在非常密切...
关键词：学习动机 交际策略 融入型动机 工具型动机 
动机理论对英美文化简介教学的启示
《教育界（高等教育）》2017年第1期60-61,63,共3页顾娟 
中职学生由于知识面较窄，在商务英语专业的学习中比较困难。为了使中职学生扩大知识面，更好地了解英美文化、习俗、价值观念，增强对文化差异的敏锐性，应培养学生的跨文化交际能力，拓宽学生的视野，使更好地学习专业知识。二语习得...
关键词：英美文化简介 动机理论 融入型动机 
非英语专业本科生英语学习动机的调查——以韶关学院为例
《韶关学院学报》2016年第7期138-141,共4页万婷 
在语言学习者差异中,动机被认为是最为重要的因素之一。动机可以分为融入型和工具型动机,两者对学习者有着不同的促进和影响。问卷调查分析,反映出非英语专业本科生学习英语的动机,可资大学英语教学参考借鉴。
关键词：融入型动机 工具型动机 调查问卷 学习动机 
融入型和工具型学习动机的变化特征研究
《钦州学院学报》2015年第9期76-80,共5页刘云飞 余丹 王莉丽 
基于二语习得学习动机理论展开实证研究数据表明,融入型动机随年级的增长显著下降,而工具型动机则随年级的增长显著上升。为此,英语专业教学需改革创新,建构多元化的评价体系,课程设置应重视培养学生的人文素养,学习内容宜体现时代特征...
关键词：英语专业学生 融入型动机 工具型动机 变化特征 
学习动机——英语学习不竭的源泉
《中学课程辅导（教师教育）》2015年第8S期22-23,共2页陶霞 
英语学习动机是众多人类动机中的一种,包括学习英语的态度、学习这种语言的愿望和为这种语言付出的努力。要想增强英语学习动机,首先教师应该提高自身的素养,通过使用多种教学艺术,创设真实的语境,来舒缓学生的焦虑情绪,在教学过程中适...
关键词：学习动机 融入型动机 形成性评价 归因 
浅谈将跨文化知识融入中职商英专业教学
《教育界（高等教育）》2014年第12期156-156,共1页顾娟 
英美文化知识是商务英语专业的必学知识，主要讲述英美两国的社会习俗、节假日、重大历史事件商务文化、文化禁忌等方面的基础知识。由于中职学生知识面较窄，在商务英语专业的学习中比较困难，为了使中职学生扩大知识面，更好地了解英...
关键词：教学内容 方法 手段 跨文化意识 融入型动机 
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