弱势学科

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社会网络理论视阈下的边疆民族地区高校弱势学科建设研究
《河池学院学报》2024年第4期45-50,共6页蓝晓霞 龙启平 罗永仕 
2018年广西学位与研究生教育改革课题“民族地区发展滞后学科点提升学科竞争力的路径研究”(JGY2018088)。
边疆民族地区高校由于经济、历史、地理等方面的原因,长期以来处于国家高等教育体系的弱势位置,普遍存在着学科点发展落后的问题。当前,受同质化竞争的影响,高校普遍采用科研指标、项目获得、科研成果和论文数量等为导向的学科发展路径...
关键词：边疆民族地区 高等学校 弱势学科 社会网络理论 
马鞍山市中医院中医专科开展能力建设项目评审
《安徽医专学报》2024年第3期145-145,共1页无 
为进一步提升医院综合能力,加快弱势学科建设,优化中医优势专科布局结构,马鞍山市中医院召开了中医专科能力建设“登峰、登高计划”项目评审汇报会,邀请院内院外评审专家组一同对16个专科进行了多层次、全方位的“望闻问切”及评分。
关键词：项目评审 弱势学科 望闻问切 布局结构 中医专科 能力建设项目 马鞍山市 中医优势 
“双一流”背景下理工类院校弱势学科的建设路径
《高校后勤研究》2024年第5期72-73,84,共3页游玉华 李冰冰 
弱势学科是一个语意限定下的相对概念。“双一流”背景下,理工类院校弱势学科建设举步维艰,历史惯性、既得利益者的博弈,以及现行评价体制,导致弱势学科建设资源严重短缺。对弱势学科建设的忽视,已然产生了院校整体学科生态失衡的负面...
关键词：“双一流”建设 理工类院校 弱势学科 
优势学科建设的老范式与新思路
《大学与学科》2024年第1期2-4,共3页高耀 
学科是构成大学的核心单元,但不同学科在不同大学中的地位、重要性及影响力等却高低有别。大学中的优势学科是相对于弱势学科而言的一个比较概念。学科具有知识层面和组织层面的双重属性,因此是一个需要进行建设的实体单元。高校中优势...
关键词：弱势学科 高等教育 优势学科 实体单元 知识层面 学科建设 核心单元 双重属性 
当我成为弱势学科的课代表
《中学生博览》2023年第4期35-35,共1页卿风向晚 
1.想要逆袭,须从基础抓起我高一的数学成绩惨烈不已,第一次小考只得52分。那时确实没好好学,学不好导致考不好,考得不好又愈发不想学,如此恶性循环,一年中从未上过80分。高二分班,我毅然选择文科,直接原因便是文科数学比理科数学简单。...
关键词：弱势学科 数学成绩 备考 文科数学 恶性循环 理科数学 直接原因 
漫谈高校专项升学
《浙江考试》2022年第12期59-59,共1页王圳 
高中是步入大学前打基础的一个阶段,在此期间,我收获了知识,还有生活上的经验,懂得了在失败时如何重拾信念,取得成功时如何静心不骄傲。记得高三伊始,在紧张的学习氛围下我内心的斗志也被点燃,想努力提升自己,去往自己心仪的大学殿堂。...
关键词：弱势学科 选考 优势学科 升学 学习氛围 自信满满 高三 高校 
大数据背景下信息管理专业人才需求和建设模式探索被引量：1
《就业与保障》2021年第22期125-127,共3页赵素彦 李曼 
2020年度河北省人力资源和社会保障研究课题项目“岗位需求视域下破解大学生就业结构性矛盾—以信息管理与信息系统专业为例”(编号:JRS-2020-1023);2019年度河北地质大学教学改革与实践项目“‘专业(类)+学校’录取模式下信息管理与信息系统本科专业建设对策研究”(编号:2019JF01)。
“专业(类)+学校”的平行志愿填报和录取模式,凸显专业优先的理念,增加了学生和学校的双向选择权,但对学校来说,一些发展较为落后或者弱势的学科面临极大的挑战。随着社会发展变革,当今社会快速步入数字经济时代,经济发展迎来了巨大的...
关键词：弱势学科 人才需求 信息管理 
DRG付费下单病种存在的必要性被引量：6
《中国人力资源社会保障》2021年第7期58-58,共1页廖藏宜 
虽然DRG和DIP付费是我国医保住院支付方式改革的大势所趋,但单病种付费仍然有保留且可创新的现实意义。单病种付费执行效果好的城市,其结算标准可能比DRG组和DIP细分病种的结算标准低,可以不用全盘纳入DRG和DIP付费体系,同样能够起到很...
关键词：支付体系 单病种 支付方式改革 技术创新 支付政策 弱势学科 付费 DRG 
社会网络理论视阈下的高校弱势学科建设被引量：5
《高教发展与评估》2021年第3期10-19,I0002,I0003,共12页马健云 陈亮 
学科建设是衡量大学发展的重要指标。为适应“双一流”建设的发展战略和具体要求,部分高校在学科评估的绩效导向下将裁撤弱势学科作为其优化学科布局的基本方式。但无论是从学术场域内部的学科体系关联性而言,还是从社会网络结构下的权...
关键词：社会网络理论 弱势学科 学科建设 学术生态系统 
新时代学科评估改革的新思维(笔谈)被引量：13
《吉首大学学报（社会科学版）》2021年第1期59-76,共18页刘振天 俞兆达 陈恩伦 石定芳 王智超 田铁杰 王鹏炜 
教育部人文社会科学研究基金青年项目(20YJC88004);全国教育学“十三五”规划教育部重点课题(DIA200349);全国教育科学“十三五”规划国家一般课题(BIA160121)
加快建立中国特色、世界水平的学科评估体系,是提升我国学科建设水平和人才培养质量的重要助力器。在全国第五轮学科评估即将开始之际,学科评估应更加突出其诊断功能,突破评价标准单一、偏重学术导向、加剧马太效应的三重制约,引领高校...
关键词：学科评估 学科建设 地方高校 师资队伍建设 弱势学科 本科教育 
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