色彩风景

作品数：153被引量：86H指数：4
导出分析报告
相关领域：艺术文化科学更多>>
相关作者：陈海兵崔昊王振华钱华欣赵珺果更多>>
相关机构：杭州科技职业技术学院集宁师范学院齐齐哈尔大学桂林理工大学博文管理学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=美术教育研究x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于风景图像语义分析认知的园林专业色彩风景写生研究
《美术教育研究》2024年第14期123-125,共3页周欣 陈雁秋 秦仁强 
华中农业大学2022年教育改革研究项目“农林院校美术课程教学FFC模式研究”(编号:2022051);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目、华中农业大学自主科技创新基金项目“基于沉浸式技术开发下古典园林(艺圃)虚拟性交互研究”(编号:2662020YLPY025)。
色彩风景写生与创作是绘画者转化现实风景色彩的艺术方法,这一结合风景因素与色彩理论知识的创作具有较强的主观感性特点。该文作者在园林专业教学的色彩风景写生环节,针对现实风景、风景图像、绘画作品三者中存在的色彩体系逻辑开展图...
关键词：色彩风景写生 色域转化 图像风格 主观绘画 
写意油画创作思维融入高考色彩风景教学探索被引量：1
《美术教育研究》2021年第11期142-144,共3页刘竞程 
以培养学生艺术思维为目的的色彩教学,能更好地适应高考美术的发展趋势。将极具中国文化精神特色的写意油画创作思维引入色彩风景教学,顺应了时代的发展要求。该文主要探讨写意油画与高考色彩风景教学结合的可行性及其教学实践内容。
关键词：美术高考 写意油画 色彩风景教学 
浅谈色彩冷暖规律在色彩风景写生中的运用被引量：2
《美术教育研究》2020年第7期46-47,共2页雷波 
该文作者通过多项实验研究,发现了一系列的色彩冷暖现象,总结色彩冷暖知识的相关规律,归纳色彩冷暖知识,阐述将其运用于色彩风景写生的方法。该文从色彩冷暖理论、色彩冷暖规律作用于色彩风景写生的体现、根据冷暖规律开展色彩风景写生...
关键词：色彩 冷暖 风景写生 
观看与体验——高中美术色彩风景写生被引量：2
《美术教育研究》2018年第8期126-126,共1页孔祥卫 
风景写生是美术特色高中不可或缺的课程。如果说素描是绘画的基础,那么写生就是创作的源泉。写生不再囿于户牖,而是深入实践洞察客观事物,不仅捕捉瞬间的画面,而且对抽象事物予以概括,是对传统绘画知识的实践运用。
关键词：颜色 创作 感受 能力 
浅谈色彩风景写生感受
《美术教育研究》2016年第14期143-143,共1页周继光 
加强色彩风景写生训练是提高学生认识能力、审美能力和实践能力的一项重要内容。教师应通过在自然环境下组织和构建画面,调动学生与环境景物的交流互动,进而提高学生的艺术审美修养和艺术表现能力。
关键词：色彩风景写生 艺术审美欣赏 教育 观察 实践能力 
师造化,得心源——艺术设计专业色彩风景写生教学研究与探索
《美术教育研究》2015年第20期176-,共1页乔磊 蔡颖君 
2013山东科技大学教育教学"群星计划"艺术设计专业色彩风景写生实践教学研究的研究成果(项目编号:qx2013269)
随着艺术观念的不断更新,色彩风景写生教学需要不断创新与改革,从而进一步培养学生的创造性思维,提高学生的审美表现。
关键词：色彩 风景写生 教学研究 
视觉传达设计专业中色彩风景写生课程多元立体化教学模式的构建被引量：5
《美术教育研究》2015年第8期154-154,共1页张胜利 
多元立体化教学模式是指在教学理论指导下的一种更为开放的教学模式。其有助于教师引导学生的互动,使学生学习主动化、资源整合多元化、课程讲授多样化、学习支持立体化;全面了解每个学生的特点,进行有针对性的课程设计和教学。将其运...
关键词：视觉传达 设计 多元化教学 
以自然之灵性蕴养艺术之花——色彩风景写生在高考美术专业训练中的作用被引量：1
《美术教育研究》2014年第2期147-147,共1页岳胜斌 
由于训练时间普遍较紧张及教学的急功近利,部分培训机构在色彩教学中仅进行以应考为目标的色彩静物训练而极少涉及色彩风景写生训练。色彩风景写生训练的引入能有效缓解考生长期进行色彩静物训练而造成的疲惫感,激发学生的色彩感受,能...
关键词：色彩风景写生 作用 
关于色彩风景写生教学的实践与思考被引量：4
《美术教育研究》2012年第19期156-156,160,共2页张雷 
色彩风景写生教学是色彩教学的一个重要环节,其可以让学生到大自然中发掘自然界的奥秘,感受自然界的美丽,可以弥补室内色彩写生教学的不足,达到室内色彩写生教学难以达到的效果。它不但可以提高学生的色彩表现能力,还可以提高学生对事...
关键词：色彩风景写生 观察力 想象力 创作能力 
浅析色彩写生课程重静物轻风景的结构弊端——高职院校应加强色彩风景写生训练被引量：1
《美术教育研究》2012年第9期126-127,共2页王振华 
我国高职院校色彩基础课程普遍存在着重静物、轻风景的现象,我们在肯定传统色彩静物写生优点的同时,也应对其弊端提出质疑。凭借多年的色彩基础课程的教学经验和阅历,笔者认为色彩风景写生课程不仅能弥补色彩静物写生的不足和缺失,还能...
关键词：色彩静物写生 弊端 色彩风景写生 重要性 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部