赏识激励

作品数：205被引量：79H指数：3
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浅谈“派特时间”在高中英语欣赏型探究教学中的运用
《考试周刊》2018年第30期105-106,共2页滕新芳 
鼓励促使学生不断进步。欣赏学生的闪光点,通过合适的奖励来激励学生进步,是欣赏型探究教学中的学习促进因素,用＂派特时间＂激励学生,用时间作为奖励,鼓励学生利用通过完成学习任务＂赢＂来的奖励时间进行英语游戏和其他活动,能充分发...
关键词：欣赏型教学 赏识激励 派特时间 
赏识和激励是学生成长的“催化剂”被引量：1
《考试周刊》2011年第78期218-219,共2页朱延东 
“赏识激励”是以信任、理解、尊重、激励、提醒为思维方式的教育思想方法，是引导学生走向成功的阶梯。是加速学生成长的“催化剂”。教师在教学中应营造良好的赏识氛围，开展以表现自我、相互赏识为主的系列教育活动，并细心观察、适...
关键词：赏识激励 群体赏识氛围 教育活动 
化学教学中如何建立和谐快乐课堂
《考试周刊》2011年第63期177-178,共2页刘艳 
新课程理念提出要把学生单一被动的学习方式向多样化的学习方式转变，让学生由原来的被动学、苦学变为愿学、乐学；让学生视学习为一种愉快的生活。因此在课堂上营造轻松有趣的学习氛围．建立和谐快乐的课堂就显得尤为重要。本文从转变...
关键词：化学学科 快乐学习 和谐课堂 教学理念 赏识激励 
数学教学中需要赏识激励教学策略
《考试周刊》2011年第43期84-84,共1页邢建河 
新课程标准要求数学教学要面向全体学生,人人学有价值的数学。为此,在数学教学中,我们应该运用多种策略,去激发学生学习的兴趣,其中,赏识激励教学策略不失为一种较好的教学策略。所谓赏识激励教学策略,就是以挖掘、激发、调动学生的内...
关键词：教学策略 数学教学 赏识激励 面向全体学生 新课程标准要求 学习状态 生产生活 日常工作 
发挥赏识激励在英语教学中的作用被引量：2
《考试周刊》2010年第32期150-151,共2页葛志敏 
一位教育家曾说过＂好孩子是夸出来的＂、＂赏识成就伟大的人生＂,古今中外许多人的成功都和被赏识有关系。本文介绍了赏识激励在英语教学中的作用。
关键词：赏识激励 英语教学 作用 
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