地方党史

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地方党史刊物的发展之道
《苏区研究》2025年第1期9-12,共4页陈金龙 
地方党史刊物是党史期刊方阵的重要成员,《党史研究与教学》《苏区研究》《广东党史与文献研究》《红色文化学刊》等是地方党史刊物的代表,对于推动中共党史研究发挥了重要作用。在期刊发展竞争日趋激烈的背景下,如何办好地方党史刊物,...
关键词：中共党史研究 党史期刊 刊物定位 地方党史 期刊发展 学术影响力 研究与教学 文献研究 
地方学术性党史刊物要重视以政治史为中心的学术研究
《苏区研究》2025年第1期34-38,共5页程美东 
《苏区研究》创办十周年,这是党史学界值得纪念的大事。作为党史研究者,真心祝贺它的十周年生日,也衷心感谢它对中共党史党建学科发展所作出的重要贡献!该刊物的主编郭若平先生跟我约稿时提出建议,希望我从“如何办好地方党史刊物”的...
关键词：中共党史 学术刊物 党史研究 政治史 地方党史 学术研究 内在价值 中央和地方 
以情育人:地方党史融入高校思政课的情感维度研究
《广东轻工职业技术学院学报》2024年第4期55-60,共6页陈爱华 夏泉源 
2021年广东省教育科学规划项目(2021JKDY045);2021年度广东省哲学社会科学规划项目(GD21CDS02);2023年广东省哲学社会科学规划学科共建项目(GD23XDS02)。
在高校思政课高质量发展和党中央大力推动党史学习教育的背景下,探讨地方党史融入高校思政课的情感维度显得尤为重要。加强地方党史的情感教育,不但能促进学生的理论学习、培养积极的意志品质,还能激发学生积极的行为实践。但是在当前...
关键词：高校思政课 地方党史 情感价值 情感遮蔽 情感策略 
地方党史进课堂
《思想政治课教学》2024年第7期57-58,共2页徐丽丽 
习近平总书记指出,“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书”。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的教学提示“组织参观革命历史博物馆、烈士陵园”“从党史展览中的某件展品说起”等为地方党史进课堂提供了有益启迪。江苏...
关键词：党史资源 历史博物馆 课程思政 育人效果 地方党史 解放战争时期 立德树人 思政教学 
实践活动助推学生历史解释素养提升的路径及思考——运用地方党史提升高中生历史解释素养实践探究
《新教育（海南）》2024年第16期23-25,共3页张涛 朱联博 林明钟 
2021年度海南省教育科学规划重点课题“运用地方党史提升高中生历史解释素养的研究与实践”的研究成果,课题编号QJZ20211004。
学生实践活动是对学生情境教育的重要载体,教师通过组织学生开展地方党史实践活动,走出课本,走向现实,不仅可以把所学知识应用到具体的实践,也是对课堂教学的有效补充。通过理论与实践的相互印证,历史解释素养在学生实践学习的过程中得...
关键词：实践活动 地方党史 高中生 历史解释素养 
地方党史资源融入思政课的策略研究——以内蒙古高校为例
《大学（思政教研）》2024年第4期169-172,共4页温俊萍 李德超 
内蒙古自治区高等学校科学研究项目“内蒙古党史教育资源在思政课中的应用研究——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例”(项目编号:ZSZX21010);内蒙古哲学社会科学规划项目“伟大建党精神引领新时代高校思政教育工作研究”(项目编号2021NDB069)阶段性研究成果。
内蒙古地方党史是中共党史的重要组成部分,具有唯一性、多元化的显著特征,具有赋能属地思想政治教育的独特价值。内蒙古地方党史资源融入思政课是守好高校意识形态主阵地的刚性需求,是思政课教学与改革的现实需要,也是高校思政教育的内...
关键词：内蒙古地方党史 思政课 思想政治教育 
指向深度学习的历史解释素养教学探究——以地方党史资源运用为例
《新教育（海南）》2024年第10期20-22,共3页朱联博 
在历史教学中,以地方党史资源运用引导学生深度学习,通过任务驱动引领—基于创设情境的教学,知识整合重构—基于跨学科融合教学,帮助学生提升历史解释素养。
关键词：深度学习 核心素养 历史解释素养 教学探究 
地方党史渗透在高中历史教学中的作用探究——以《中外历史纲要》“从局部抗战到全面抗战”为例
《新教育（海南）》2024年第7期28-30,共3页张涛 林明钟 朱联博 
2021年度海南省教育科学规划重点课题“运用地方党史提升高中生历史解释素养的研究与实践”的研究成果,课题编号QJZ20211004。
党史教育有助于引领青少年树立社会主义核心价值观。在教学中,将地方党史资源开发、整合并渗透到历史课程的学习中,对提升学生核心素养,强化教学质量极具研究价值和意义。
关键词：地方党史 历史解释素养 抗日战争 
运用地方党史提升历史解释素养的教学策略——以海南改革开放史为例
《新教育（海南）》2024年第7期53-54,共2页柯志阳 
2021年度海南省教育科学规划重点课题“运用地方党史提升高中生历史解释素养的研究与实践”的研究成果,课题编号QJZ20211004。
历史教学中,教师要立足海南发展的视角,将海南地方党史中史料和图片资源融入到课堂教学内容中,梳理海南改革开放的线索,解读中国改革开放之路,提升高中学生的历史解释素养能力。
关键词：改革开放 海南发展 历史解释 教学策略 
基于信息技术支持的深度学习探究——以运用地方党史提升历史解释素养教学探究为例
《新教育（海南）》2024年第4期21-23,共3页朱联博 
2021年度海南省教育科学规划重点课题“运用地方党史提升高中生历史解释素养的研究与实践”的研究成果,课题编号QJZ20211004。
信息技术可以为教学活动提供更为丰富的辅助工具,教师借助它可以引导学生深入探究学习;可以整合优化教学资源,可以创设更为有效的教学情境,可以建立更为客观的评价体系等,从而使学生走向更为丰富开放、积极自主的深层学习。在历史教学...
关键词：信息技术 深度学习 地方党史 历史解释素养 
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