地方教育资源

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相关作者：孙丽李翔宇李晓文汪行舟刘旭东更多>>
相关机构：赣榆县实验幼儿园赣南医学院西北师范大学江苏教育学院如皋分院更多>>
相关期刊：《江苏科技信息（科技创业）》《课程教育研究》《中国科技经济新闻数据库 教育》《小学教学参考（综合版）》更多>>
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利用地方教育资源厚植学生家国情怀——以“武昌伢爱武昌”主题教育活动为例
《湖北教育》2025年第6期46-47,共2页李季 谭萌萌 
武昌,有着1800年的建城史,历史悠久,文脉绵长,科教资源丰富。武汉市武昌区教育系统挖掘和梳理武昌城1800年发展中沉淀的优秀文化资源,将其转化为可供中小学生学习、实践体验的教育资源,谋划好、开展好各类活动,抓好“武昌伢爱武昌”主...
关键词：主题教育活动 实践体验 武汉市武昌区 家国情怀 教育资源 科教资源 中小学生 厚植 
新形态下高等教育优化地方教育资源策略探讨——以菏泽学院为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第4期23-26,共4页武秀美 翟哲 
2022年菏泽市社会科学规划课题:新形态下高等教育优化地方教育资源的策略探讨——以菏泽学院为例,编号:ZC-2022-59。
基于目前新形态下的教育改革要求,高等教育资源既能利用本身的优势服务于地方基础教育资源的优化,又能极大地促进地方教育质量和水平的提高。文章首先分析了地方教育资源存在的各种问题并探讨了优化资源的方式,其次深入研究高等教育的...
关键词：教育 资源 优化 
“立德树人”视域下初中思政课校外实践育人模式探究被引量：1
《福建基础教育研究》2023年第1期79-81,共3页黄慧芬 
“实践性”是初中道德与法治课的鲜明特征之一。习近平总书记在学校思想政治课教师座谈会上提出“八个相统一”的教学要求,其中“坚持理论性和实践性相统一”强调思政课的实践性。但当前初中思政课校外实践教学存在课时不足、资源相对...
关键词：道德与法治课 立德树人 实践育人 地方教育资源 
从学前到高教:如何优化地方教育资源——评《南京市教育资源配置绩效评价研究》
《科技管理研究》2022年第5期I0011-I0011,共1页朱英明 
《中国教育现代化2035》确定了中国教育在学前教育、义务教育、高中教育、职业教育和高等教育等方面未来发展的主要目标,这些目标有学前教育普及且保证质量,义务教育优质且均衡,高中教育全面发展,职业教育服务能力显著提升,高等教育具...
关键词：中国教育现代化 教育资源配置 职业教育服务 高等教育 学前教育 义务教育 财政投入 资源配置结构 
依托抚顺市地方教育资源推进积极老龄化研究
《辽宁师专学报（社会科学版）》2021年第6期27-29,共3页张轶韪 程燕屏 
2021年度抚顺市社会科学规划课题“依托抚顺地方教育资源推进积极老龄化对策研究”阶段成果。
随着社会进步发展,老龄化逐渐成为一个必须面对的社会问题。文章在分析抚顺市人口老龄化现状基础上,提出积极老龄化概念,分析老年教育的必要性,探讨利用本地教育资源推进积极老龄化的可行性。
关键词：老龄化 积极老龄化 老年教育 
构建公办民办协同发展的教育格局
《党的建设》2021年第11期64-64,共1页
据《人民日报》日前刊登的文章说,近年来,部分公办学校充分发挥自身优势,通过举办或者参与举办民办义务教育学校,扩大了优质教育资源覆盖面,在一定程度上缓解了部分地方教育资源供需矛盾,满足了人民群众多样化的教育需求。
关键词：优质教育资源 公办学校 民办义务教育 发展的教育 发挥自身优势 《人民日报》 地方教育资源 供需矛盾 
融合地方特色科技资源 做好社团科技创新教育被引量：2
《教育与装备研究》2021年第6期14-17,共4页许文凤 高翔 
福建省教育科学“十三五”规划2020年度常规课题“小学科学社团开展科技创新教育的实践研究”(课题号:FJJKXB20-1008)项目研究成果。
学校科技创新教育需要注入新鲜活力,以满足培养未来创新型人才的需要。通过多年实践探索与理论研究,总结出开发地方特色科技教育资源的方法,通过整合和挖掘特色科技教育资源的价值,创新教育模式。将特色科技教育资源融入社团活动,有效...
关键词：科技社团 地方教育资源 创新教育 
发掘地方教育资源 传承优秀乡土文化——构建“桥东历史文化”德育校本课程的实践研究与思考被引量：2
《小学时代》2019年第13期76-77,共2页魏小莉 
广东省教育科学规划课题《构建“桥东历史文化”德育校本课程实验研究》成果，课题批准号2017YQJK133
习近平总书记曾多次指出,弘扬优秀传统文化,要充分发挥中华优秀传统文化的突出优势,如“让居民望得见山,看得见水,记得住乡愁”,乡土文化就是中华民族得以繁衍发展的精神寄托和智慧结晶,乡土文化无论是物质的、非物质的都是不可替代的...
关键词：地方教育资源 乡土文化 德育校本课程 实践研究 历史文化 中华优秀传统文化 传承 发掘 
浅淡如何挖掘利用地方教育资源开展角色游戏
《学苑教育》2018年第7期23-23,共1页潘幼珍 
在幼儿园中挖掘利用地方教育资源开展角色游戏,是一种创举,也是一种寓教于乐的形式。它传承了中华民族的灿烂文化,又体现了以“幼儿为本”的育人思想。
关键词：挖掘利用 地方教育资源 角色游戏 
用好地方资源,开展区角活动
《四川教育》2018年第2X期18-18,共1页范愠敏 
园本课程的开发应关注地方特色资源,让地方特色资源成为幼儿成长的源头活水。攀枝花市仁和区幼儿园创造性地开展园本教研活动,有效挖掘和利用地方教育资源,形成了具有浓郁地方文化的教育特色,积累了诸多有益的经验。―、让“区角”富有...
关键词：地方资源 区角活动 地方特色资源 地方教育资源 环境育人 园本课程 幼儿成长 教研活动 
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