社会化教育

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小班幼儿倾听习惯的培养策略
《教育》2020年第37期75-75,共1页康伊彤 
倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现,是社会化教育中不可缺少的一种行为能力。近年来,笔者结合小班幼儿年龄特点,通过语言游戏、教师自身行为规范、家长配合等方式培养小班幼儿有效倾听的习惯。
关键词:小班幼儿 有效倾听 家长配合 社会化教育 教师自身 语言游戏 行为能力 年龄特点 
信息技术在社会化教育中的有效应用
《教育》2019年第45期36-37,共2页庞淼 
学龄前阶段是儿童大脑发育黄金阶段,也是其生理和心理发展的敏感期。这一阶段是儿童发育的关键时期,儿童的大脑、身体、能力、社会性等各方面都以惊人的速度发展,如果在这一时间段对儿童社会教育进行恰当的培养和教育,能够在他们敏感发...
关键词:智力方面 黄金阶段 社会化教育 幼儿园社会教育 信息技术 儿童发育 大脑发育 有效应用 
儿歌巧用助力民族体育游戏
《教育》2018年第15期56-56,共1页邵玉鹏 
民传统体育游戏源于中国民间传统游戏或民俗活动,在民间广泛流传,具有鲜明的民族特点和地方特色,内容丰富,组织灵活,融游戏性、趣味性、教育性于一体,是各民族儿童强身健体、陶冶情操、接受社会化教育的重要方式。《3一6岁儿童学习与发...
关键词:民族特点 体育游戏 巧用 儿歌 中国民间 儿童学习 民族文化 社会化教育 
挖掘民族传统体育游戏的独特价值
《教育》2018年第6期40-41,共2页邵玉鹏 翟卉 
民族传统体育游戏源于中国民K间传统游戏或民俗活动,在民间广泛流传,具有鲜明的民族特点和地方特色,内容丰富,组织灵活,融游戏性、趣味性、教育性于一体,是各民族儿童强身健体、陶冶情操、接受社会化教育的重要方式。《3?6岁儿童学习与...
关键词:民族传统 体育游戏 独特价值 挖掘 民族文化 儿童学习 社会化教育 幼儿园 
让学生真正走进社会大课堂被引量:1
《教育》2017年第19期56-57,共2页薛燕 
教育工作尤其是德育工作离不开多种多样的主题活动,但过去搞活动,往往是忙苦了班主任,累坏了学生,而学生的主观能动性却得不到充分发挥,而且德育活动的范围又常常局限于学校,教育收获甚微。随着社会主义市场经济的确立和发展,对德育工...
关键词:体验教育 教育工作 实践体验 档案馆工作 区档案馆 社会化教育 灌输教育 活动课 综合实践活动 一本 
学校社会化
《教育》2016年第6期77-77,共1页俞庆棠 
所谓学校社会化,即教育生活化,即要使学校教育与社会生活,不但不互相隔离,还要能够互相联系。怎样才能互相联系呢?不外乎:学校要适应社会生活的需要;学校能成为社会生活的雏形。无论儿童或成人,从学校生活与社会生活密切联系的一点来说...
关键词:教育生活化 社会生活 真实情境 社会化教育 心理过程 需要教育 教育实际 社会刺激 教育研究人员 小学教员 
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