社会技能

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幼儿社会性培养: 发展心理学依据及关键策略
《学前教育》2024年第23期8-12,共5页刘丽 
社会性是作为社会成员的个体为适应社会生活,在掌握社会规范、形成社会技能、学习社会角色的社会化过程中所产生的一种心理和行为特征。随着这种心理和行为特征的发生和发展,幼儿由自然人逐渐变为能适应社会环境、能与周围人交往、能以...
关键词：立德树人 心理学依据 社会化过程 社会技能 幼儿社会性 心理和行为特征 独特个性 关键策略 
家园合作共同促进幼儿心理健康发展
《成长》2024年第3期196-198,共3页张丽婷 
在儿童成长的道路上,幼儿园与家庭是两个最重要的教育支柱。两者在塑造幼儿身心健康、智力发展和社会技能方面起着不可或缺的作用。然而,随着社会的发展和教育观念的更新,我们越来越认识到,仅靠家庭或幼儿园单方面的努力,难以实现幼儿...
关键词：家园共育 儿童成长 幼儿园教育 智力发展 幼儿心理健康 家园合作 社会技能 交流与合作 
体育活动干预对我国幼儿社会技能和心理弹性影响的Meta分析
《体育视野》2023年第21期98-100,共3页刘胜男 包莹莹 安晶 
对2012年1月1日至2023年3月23日期间关于体育活动干预对我国3~6岁幼儿心理健康影响的研究进行系统量化评价,根据筛选文献资料标准,检索关于体育活动干预对我国幼儿心理健康影响的随机对照实验,纳入7项研究,共668名幼儿。Meta分析结果显...
关键词：体育活动干预 幼儿 社会技能 心理弹性 META分析 
学前教育幼儿心理特点及应对对策探析
《智慧少年》2023年第27期0176-0178,共3页王倩 
学前教育是幼儿身心健康发展的关键阶段,而对幼儿心理特点的认知和适宜策略的应用,对其人格健全和能力提升效果产生显著影响。本论文首先分析了幼儿在这个阶段的心理发展特点,包括情绪易变、好奇心强、对情绪环境敏感、模仿能力强、自...
关键词：学前教育 幼儿心理特点 教育策略 社会技能 心理健康发展 
学前教育幼儿心理特点及应对对策探析
《漫友》2023年第9期0176-0178,共3页王倩 
学前教育是幼儿身心健康发展的关键阶段,而对幼儿心理特点的认知和适宜策略的应用,对其人格健全和能力提升效果产生显著影响。本论文首先分析了幼儿在这个阶段的心理发展特点,包括情绪易变、好奇心强、对情绪环境敏感、模仿能力强、自...
关键词：学前教育 幼儿心理特点 教育策略 社会技能 心理健康发展 
利用民间体育游戏促进幼儿健康发展
《辽宁青年》2023年第7期0171-0172,共2页杨镁钰 陈海晶 郭亚立 于金莉 刘芳 
本研究探讨了民间体育游戏在促进幼儿健康发展方面的潜力与作用。文中分析了民间体育游戏如何为幼儿提供全面发展的平台,包括身体健康、心理发展和社会技能。通过综合文献和理论分析,本文提出了一系列教育与实践建议,以实现这一目标。
关键词：民间体育游戏 幼儿 健康发展 心理发展 社会技能 
精神康复训练对恢复期精神分裂症患者的影响
《心理月刊》2023年第2期103-105,共3页欧阳媛媛 华玮 傅芹 韩雪花 
目的 探讨精神康复训练对恢复期精神分裂症患者的影响。方法 选择2019年9月~2021年8月在本院诊治的恢复期精神分裂症患者66例,根据1∶1简单分配原则把患者分为康复组33例与对照组各33例。所有患者都给予奥氮平片治疗,治疗观察1个月。对...
关键词：精神分裂症 精神康复训练 社会技能 心理状态 不良反应 奥氮平片 
改良式正念减压法对稳定期双相情感障碍患者社会功能及认知功能的影响被引量：5
《中国校医》2022年第6期463-466,共4页冯菊平 
目的 探讨改良式正念减压法对稳定期双相情感障碍患者社会功能、认知功能、情绪状况以及复发率的影响。方法 选取2018年8月—2020年8月本院收治的82例稳定期双相情感障碍患者,随机分为观察组和对照组(各41例)。其中对照组采取常规护理干...
关键词：双相情感障碍 心理疗法 社会技能 认知 情绪 
心理资本视角下高职生社会技能提升策略研究
《林区教学》2022年第5期100-103,共4页汤倩 
安徽商贸职业技术学院2020年三平台两基地应用研究项目“基于产业转型升级背景下高职生社会技能提升研究”(2020ZDZ07);安徽省职业与成人教育学会2020年度教育教学规划课题“立德树人视域下高职院校心理育人实践研究”(azcg155);安徽商贸职业技术学院“三全育人”综合改革试点攻坚项目“校级名辅导员(班主任)工作室培育建设项目”(SQYR202103);安徽商贸职业技术学院“三全育人”综合改革试点攻坚项目“校级‘三全育人’试点院部项目”(SQYR202102)。
高等职业教育已经进入提质培优的重要发展时期,培养专业技能高、心理素质强的高质素人才是社会对高职院校新的期待。调查显示,当前高职生的社会技能水平总体一般,心理资本水平良好,社会技能与心理资本之间呈显著正相关。可以从提高高职...
关键词：心理资本 社会技能 高职生 
团体心理训练对小学生社会技能水平的影响
《渤海大学学报（哲学社会科学版）》2021年第5期112-115,共4页范会勇 魏文超 陆斗南 
渤海大学中小学联合教学改革研究项目“社会情绪学习在国内中小学的教育实验研究——以辽宁省实验学校为例”阶段性成果(项目编号:2019ZXXJG02)。
由于缺乏训练,拿人东西、嘲笑他人、说谎等消极社会行为的个体在小学生中约占30%。为减少学生消极的社会行为,本研究采用团体心理训练对消极社会技能得分较高的学生进行了干预。团体心理训练的内容包括问候、沟通、情绪控制、感受表达...
关键词：小学二年级 社会技能 社会技能训练 团体辅导 心理训练 
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