社交语用能力

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相关作者：王美玲陈锋李伟英刘维妮李清平更多>>
相关机构：中国海洋大学湖南农业大学广西民族师范学院长治学院更多>>
相关期刊：《吉林省教育学院学报》《现代外语》《英语广场（学术研究）》《长治学院学报》更多>>
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高职非英语专业学生英语语用能力测试与教学
《开封教育学院学报》2019年第6期141-142,共2页王静 
高职非英语专业学生英语语用能力测试与教学（四川省教育厅课题）（项目编号：18SB0052）
语用能力测试作为一个新兴的研究领域,国内外相关研究较少,针对高职学生语用能力测试的研究更是凤毛麟角。为了解高职学生英语语用能力,加强语用能力教学,提高学生就业竞争力,本文以道歉言语行为为例,基于AnnaTrosborg对道歉策略的分类...
关键词：言语行为 道歉策略 语用语言能力 社交语用能力 
高校翻译教学与学生语用能力培养探究被引量：1
《英语广场（学术研究）》2018年第2期83-84,共2页周标 
高校翻译教学的目的是通过教师的指导教学使得高校学生的语用能力得到进一步提升,本文将着重从语言能力和社交语用能力这两方面进行探讨,并具体分析如何在高校翻译教学中培养学生的语用能力。
关键词：高校翻译 语言能力 社交语用能力 
越南语专业本科生语用能力调查与研究——以云南民族大学为例
《求知导刊》2017年第24期56-58,共3页马娜娜 黎庆松 
云南民族大学校内青年基金项目资助（2016QN21）.
作为交际能力的重要组成部分，语用能力一直是学术界关注的热点问题。文章采用问卷调查法，对越南语专业本科生的语用语言能力和社交语用能力进行调查。结果显示：调查对象具有一定的语用能力，但是并不乐观；调查对象的语用语言能力和...
关键词：越南语专业本科生 语用能力 语用语言能力 社交语用能力 
中国大学生英语课堂语用知识输入与语用能力发展关系研究被引量：7
《山东外语教学》2016年第4期49-55,共7页肖雁 李民 
教育部人文社科项目"基于学术语篇语料库的中国英语学习者语用能力研究"(项目编号:12YJC740047);江苏省社会科学项目"英语学术语用能力研究"(项目编号:11YYC012)的阶段性成果
培养学生的语用能力是外语教学的核心目标之一,也是外语研究的主要议题;但现有研究大多孤立讨论二语学习者的语用能力水平,很少从语用知识输入的角度对语用能力发展的多元性进行分析。鉴于此,本文以英语专业与非英语专业大学生为受试,...
关键词：语用能力 语用语言能力 社交语用能力 语用知识输入 
课堂引导对培养大学生社交语用能力的有效性初探——以道歉言语行为为例
《海外英语》2016年第11期102-104,共3页周灿美 
本研究以英语道歉言语为例,考察课堂教学导引(instruction)如何影响英语学习者的社交语用能力的发展。教学实验前、后测的数据通过SPSS卡方分析比较,结果显示,此类社交语用教学课堂引导在提高学习者社交语用能力上,是较为有效的。
关键词：社交语用能力 课堂教学引导 道歉言语策略 
新升格本科院校英语教师语用能力调查研究
《广西民族师范学院学报》2014年第3期82-84,共3页陈锋 杨秋萍 
广西民族师范学院科研基金资助项目的成果之一;项目编号:2012XYYB201
培养学生的语用能力是英语教学的重要目标之一,而在外语课堂环境下,学生语用意识的培养和语用能力的提高主要依赖教师的教学。通过问卷的形式对目前新升本科院校外语系教师的英语语用能力进行调查,结果发现目前一些新升本科院校部分英...
关键词：英语语用能力 语用语言能力 社交语用能力 英语教学 
外语课堂学习疲劳成因以及教学干预的策略被引量：1
《教学与管理（理论版）》2014年第1期115-117,共3页李秀红 王运丽 
山西省回国留学人员科研资助项目(山西省晋留管办发[2010]14号;项目编号:2010-33)的研究成果之一
本研究为了有效抑制课堂学习疲劳和不良学习状态对课堂学习效果的不良影响,立足于持久而长远的课堂教学实践基础之上,从基本语认知理论着手,注重调动和利用切有利因素,通过策略地展教学营造了整体和谐的综合课堂教学环境,实现了有利于...
关键词：外语学习疲劳 多向发散式思维 社交语用能力 
教师幽默话语与学生社交语用能力培养的研究被引量：10
《山东外语教学》2013年第3期64-68,81,共6页莫爱屏 江沈英 冯建明 
教育部人文社会科学研究项目"外语教师话语行为的语用研究"(项目编号:11YJA740064);教育部普通高校人文社会科学重点研究基地--广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心;广东省哲学社会科学"十二五"规划项目"外语教学言语行为的语用研究--模因论的视角"(项目编号:GD11CWW08)的部分成果
本研究以两个平行班为实验对象,实证考察教师幽默话语和非英语专业学生社交语用能力培养之间的关系。结果表明,教师在实验班巧妙地运用幽默话语能够使得课堂更具动态性、感染力与目的性,从而有效地提高学生的社交语用能力;其教学效果明...
关键词：教师幽默话语 社交语用能力 模因论 外语教学 
青海地区少数民族大学生跨文化语用能力研究被引量：1
《青海民族大学学报（社会科学版）》2013年第2期144-147,共4页田艳萍 
本文采用问卷调查的形式,对青海地区少数民族非英语专业大学生在跨文化交际中的英语语用能力进行了测试。其结果表明:学生的语用能力相对较差,在特定的语言环境中语用失误的现象明显,三年级与一年级学生的语用能力没有表现出明显差异,...
关键词：跨文化交际 少数民族学生 社交语用能力 语言语用能力 
新升格本科院校非英语专业大一学生中介语社交语用能力调查研究——以“请求”言语行为使用为例被引量：1
《黑河学刊》2013年第1期146-148,共3页陈锋 邓大飞 
广西民族师范学院科研基金资助项目<课堂环境下非英语专业大学生语用能力提高的多因素系统研究--以广西民族师范学院为例>的成果之一;本项目的编号:2012XYYB021
为了调查新升格本科院校非英语专业大一学生英语学习者中介语社交语用能力情况,让学生按照给定情境自编并表演对话的形式收集了语料。在给定社会情境中收集对话中的"请求"言语行为的优点在于能够全面了解"请求"言语行为使用的前后语言...
关键词：社交用语 调查研究 言语行为 
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