地方资源

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借助地方资源推动中医药文化进中学校园的实践路径探析被引量：1
《考试周刊》2020年第19期3-4,共2页邱榕基 
弘扬和传承中医药文化是传统文化教育的重要环节,也是提升学生健康素养和文化认同的重要措施。在构建和实施中医药文化课程过程中,不少学校缺少教育资源,也存在如何在课程中融入科学教育和创新能力培养等问题。本文以广州市流溪中学为...
关键词：中医药文化 地方资源 中学 
传承优秀文化 构建书香校园 实施“高中多样化办学”——龙海市第五中学办学特色经验介绍
《考试周刊》2019年第27期10-11,共2页朱艺仙 
龙海五中秉承“厚德励志,勤勉自强”的办学理念,以“传承优秀文化,构建书香校园”为办学特色。学校一直致力于校园文化建设,非常注重地方文化特色,利用优越的地理优势,充分开发资源,开设两项民间艺术“校本课程——大鼓凉伞艺术和水仙...
关键词：挖掘地方资源 传承优秀文化 高中多样化办学 
例谈地方资源在美术教学中的策略运用——以《变迁中的家园》教学为例
《考试周刊》2018年第35期168-168,共1页徐熙凤 
苏州东山人杰地灵,有着独特优美的历史人文资源和众多艺术名家,这些得天独厚的地方资源是学生学习美术、发展美育的源泉.本文结合?义务教育美术课程标准?指出的美术课与生活经验的联系,以?家园的变迁?教学为例,结合构图、造型、透视、...
关键词：地方资源 美术教学 策略 
高中美术教学中地方资源的开发与有效运用探究被引量：3
《考试周刊》2018年第29期176-176,共1页李大念 
针对高中美术教学,教育部已经进行了多年的课程改革创新,取得很多方面的成就,尤其在美术教学中积极开发地方资源成为了新的创新点。但在高中美术教学中地方资源的开发创新点的实施过程中也遇到了很多问题,比如高中教师缺乏相关意识,仍...
关键词：高中美术 地方资源 开发 运用 
玉米皮(地方资源)粘贴画在课堂上的利用研究
《考试周刊》2018年第12期30-30,共1页刘备战 
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题研究成果之一,课题立项号:GS[2017]GHB0024
在中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部颁发的经国务院批准的《基础教育课程改革纲要（试行）》中都明确指出,要试行国家课程、地方课程和学校课程,地方课程的开发涉及课程资源的开发和利用问题。...
关键词：玉米皮 粘贴画 课堂 研究 
利用地方资源 使美术教学充满生机
《考试周刊》2017年第89期57-57,共1页刘健强 
一方水土养育一方人.地域资源为小学美术教育教学增添了学习范畴,给学生带来了学习的乐趣.作为小学美术教育工作者,教师需要将学生熟悉的地方资源引进到美术课程教育教学.文章从地方美术资源发掘的实际方面作进一步探究,选取地方特色的...
关键词：地方资源 小学美术 资源开发 
关于高中地理校本课程的几点思考
《考试周刊》2017年第58期138-138,共1页曹迎春 
依据教育部颁发的新世纪人教版教育发展纲要及素质教育要求,结合本地区的地理素材及本校的校情、学生情况及城市的可持续发展理念,我校理论结合实际,进行了校本课程开发的实践。现在根据新校本教材编制及使用的现实意义,和本校编制使用...
关键词：校本课程 地方资源 课程开发 理论结合实际 
运用地方资源开展少先队特色活动研究——以南安市第三实验小学为例被引量：1
《考试周刊》2016年第19期163-163,94,共2页李志祥 
坐落于有着＂世界石材之都＂美称的南安市水头镇的第三实验小学,在水头镇经济快速发展、地方资源不断完善的大背景下,将其丰富的地方资源与少先队活动相结合,无疑将很好地推动本校少先队特色活动的开展。
关键词：少先队 地方资源 特色活动 石材之都 
让地方资源进入课堂
《考试周刊》2014年第8期174-175,共2页郑闽峰 
带着对地方民俗文化的热爱和探究，以照片与文字记录成了我平时课余生活的爱好。我喜欢将这些本土的文化资料收集整理在电脑里，有时候会想，可以把身边的古迹、风俗文化转化成校本课程，让它在学校得以传承和推广，让它走近校园的同时...
关键词：地方资源 保护与传承 课堂 资料收集整理 民俗文化 课余生活 文字记录 校本课程 
论信息技术在农村高中生物教学生活化中的应用
《考试周刊》2010年第30期194-195,共2页黄安相 
在新课改的大背景下,农村高中应充分利用得天独厚的自然资源,开展生活化教学,促进学生由书本知识向实践能力的转化,使学生的知识学习与社会生活紧密联系在一起,提高学生的知识迁移能力和社会生活能力。信息技术应用于生物课堂教学,在拓...
关键词：农村高中 生物教学生活化 信息技术 地方资源 
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