地方资源

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相关机构:华中师范大学华东师范大学甘肃省农业科学院西南大学更多>>
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高中美术教学中的地方资源开发与教学设计探究
《成才之路》2024年第8期117-120,共4页胡开福 
高中美术教学是培养学生审美情趣、提高学生美术素养的重要途径。而将地方资源融入美术教学中,有助于学生对本土文化的认知与传承,有助于激发学生的学习兴趣、创作灵感,有助于培养学生的审美情趣与文化素养。在教学实践中,教师可在掌握...
关键词:高中美术 地方资源 灵活性 继承性 易取性 融合 
农村学校语文课程地方资源开发与利用刍探被引量:1
《成才之路》2018年第12期58-58,共1页刘锋 
语文课程标准指出:各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。因此,教师要有强烈的资源意识去努力开发,并积极利用。文章就农村学校语文课程地方资源开发和利用现状及实施策略进行研究。
关键词:语文 地方资源 农村 开发 利用 
大学思想政治实践课实现形式的创新性研究被引量:2
《成才之路》2016年第10期28-29,共2页高陈浩 侯慧艳 袁春晖 
大学生创新训练项目课题,项目级别:江苏省重点项目,江苏省教育部财政部资助,项目编号:201510305015Z,项目名称“依托地方资源开展大学思政实践课的创新研究——以盐城为例”,主持人:高陈浩,指导教师:侯慧艳、袁春晖,参加人员:张佳华、邹华兵、陈聪、解健
针对大学思想政治理论课教学中存在的问题,文章以一个大学生的视角研究大学思想政治课实践课的教学改革。从课堂的教学方法、课外的作业布置、校园活动、利用地方资源等多方面提出改革的设想和措施,具有一定的可操作性。
关键词:大学 思政实践课 实现形式 地方资源 人才培养 
融地方资源于初中美术课堂教学的探索被引量:3
《成才之路》2014年第35期I0013-I0013,共1页胡惠中 
教师在美术课堂教学中要密切联系当地自然和人文资源,通过对资源的发掘、整理、提炼,有针对性地利用,激活学生学习美术的热情。通过合作交流,踊跃展示,打造高效美术课堂。
关键词:地方资源 初中美术 课堂教学 
传承乡土文化提升人文素养——地方资源融入幼儿园课程的实践被引量:1
《成才之路》2014年第12期68-68,共1页赖艺艺 
充分开发利用辖区资源,开设具有本土特色的园本课程,既能提高幼儿园教师挖掘总结创新能力,又能让幼儿熟悉传承家乡传统文化,提升幼儿人文素养,从小培养幼儿爱国爱乡爱家的积极情感。通过地方资源有效的融入,拓宽教育渠道,提升素...
关键词:幼儿园课程 地方资源 人文素养 文化提升 传承 实践 乡土 素质教育内涵 
合理利用地方资源促进农村初中作文教学
《成才之路》2014年第5期83-83,共1页刘小红 
教师如果能因地制宜,积极地挖掘和利用地方资源,开展多种形式的练笔,就能使学生的写作能力得到有效的锻炼和提高。课堂教学和社会生活、人文知识、自然风物都可以成为语文课程资源来发挥应有的教育功能。教师要充分利用地方资源挖掘...
关键词:地方资源 促进 作文教学 
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