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《两岸终身教育》征稿启事
《两岸终身教育》2025年第2期F0002-F0002,共1页《两岸终身教育》编辑部 
经国家新闻出版署批准(国新出审[2021]1963号),《厦门广播电视大学学报》更名为《两岸终身教育》(2022年第1期正式使用)。《两岸终身教育》,季刊,大16开,国内统一连续出版物号为CN 35-1348/G4,国际标准连续出版物号为ISSN 2097-1257,主...
关键词：季刊 两岸终身教育 国内统一连续出版物号 大16开 
终身教育视野下金融素养教育研究
《两岸终身教育》2025年第2期1-8,共8页魏建 
国家社会科学基金一般项目:金融司法审判质效影响金融功能实现的机制与效应研究(24BJY068)。
作为终身教育体系中的重要组成部分,金融素养教育对提升居民财产性收入、促进金融市场稳健运行和实现社会安全稳定有重要意义。当前我国金融教育体系仍处于逐步完善阶段,金融教育效果仍未达到理想水平。从终身教育视角出发,应加强金融...
关键词：终身教育 金融素养 金融教育体系 
构建包容性终身学习体系的融资机制
《两岸终身教育》2025年第2期9-14,35,共7页杨琰 
终身学习是指个人在一生中通过各种手段,在不同境遇下为了满足某一类与学习相关的需求而进行的获取知识和技能的活动。完整的终身学习体系离不开有效的融资机制的支持。我国终身学习体系融资机制建设取得了一定的成效,但仍然存在经费投...
关键词：终身学习 终身教育 融资机制 包容性 
终身教育视域下社区老年教育需求分析与发展策略研究——以银川市为例
《丝路视野》2025年第4期0071-0074,共4页于建君 
宁夏开放大学2024年度科研发展基金项目“终身学习视域下推进社区教育建设研究—以宁夏开放大学为例”(项目编号:XJ202418)的研究成果。
本文通过研究1083份线上问卷,分析银川市城镇社区老年教育需求状况。统计结果显示:文化娱乐与健康养生为其当前核心需求,科技技能、社交互动需求呈现年龄、学历分层。通过研究,本文提出应完善政策法规、拓宽办学渠道、推动资源共建共享...
关键词：终身教育 社区 老年教育 需求分析 发展策略 
生活藏诗意,母爱蕴其间
《初中生》2025年第15期52-56,共5页马睿 伍琴(指导) 黄文超 张滢(指导) 梁瑾萱 田丹(指导) 吴武夫 
在成长的过程中,母爱如潺潺溪流,滋润着我们的心田。本期话题,孩子们用细腻的笔触描绘出母亲的言传身教、默默付出与温馨关怀,从不同角度展现自己与母亲之间质朴而深沉的情感。无论是舌尖上的母爱味道,还是生活中对美的执着引领,抑或是...
关键词：成长 细腻笔触 温馨关怀 默默付出 言传身教 
话语制度主义视角下新加坡技能创前程计划的分析与借鉴
《继续教育研究》2025年第5期91-96,共6页曾昱 卢朝佑 
随着第四次工业革命时代的到来和终身教育事业的发展,新加坡政府为应对未来的变革,于2014年启动了技能创前程计划,旨在为新加坡社会各阶层、各年龄段的人士提供内容充实且符合个体不同发展需要的技能教育,实现职业生涯的可持续发展和个...
关键词：新加坡 技能创前程计划 话语制度主义 终身教育 职业技能培训 
陶行知终身教育思想的生成逻辑、价值意蕴与当代实践
《南京晓庄学院学报》2025年第2期1-7,123,共8页刘骥 周子玉 
2023年陕西省本科和高等继续教育教学改革研究项目“高等继续教育人才培养模式改革研究与实践”(项目编号:23JY003)。
在学习型大国愿景下,陶行知终身教育思想对引领新时代终身教育高质量发展具有重要价值。生成逻辑上,陶行知终身教育思想在镜像学习、行动内化与心智反思的具身认知逻辑中递进成型。价值意蕴上,陶行知终身教育思想追求人的全面发展、倡...
关键词：陶行知 终身教育 具身认知 “在劳力上劳心” 
终身教育地方立法的价值意蕴、理念原则与路径选择
《成人教育》2025年第4期19-26,共8页孙刚 
黑龙江大学研究生创新科研项目“数字法治政府建设路径研究”,项目编号为YJSCX2022-001HLJU。
建设全民终身学习的学习型社会需要高质量的教育法治体系提供法治保障。国家层面的终身教育基本法长期处于迟滞状态,迫切需要各地因地制宜进行终身教育立法,以满足终身教育法治现代化的发展需求。终身教育地方立法宜以保护公民终身学习...
关键词：终身教育 终身学习 学习型社会 地方立法 立法技术 
投稿须知
《成人教育》2025年第4期F0003-F0003,共1页
稿件要求:1.稿件内容要符合本刊收稿范围要求。目前的收稿范围:成人(继续)教育理论与实践、远程教育、社区教育、老年教育、终身教育与终身学习、职业教育理论与宏观研究等。2.稿件正文一般不低于8500字,稿件要具有原创性,凡引用他人观...
关键词：学术不端行为 单篇文章 职业教育理论 稿件正文 终身教育 远程教育 老年教育 理论与实践 
终身教育学学科建设的再出发
《终身教育研究》2025年第2期3-10,共8页侯怀银 宋美霞 
国家社会科学基金教育学重大项目“中国特色现代教育学体系发展与创新研究”(VAA210003)。
将终身教育学纳入教育学二级学科行列进行建设,既是顺应教育学科服务人与社会发展的要求,又是回应数智化时代教育变革的实践需求,还是突破传统教育体系局限于学校教育的理论探求,更是完善中国教育学学科体系的必然追求。终身教育学学科...
关键词：终身教育学 学科建设 高质量发展 
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