生活化阅读

作品数：74被引量：50H指数：3
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浅谈“双减”背景下初中语文阅读教学被引量：1
《文理导航》2023年第16期13-15,共3页张建辉 
“双减”政策是重要的教学内容,开展该政策能够有效优化教学过程,优化作业设计。在初中语文阅读教学中,教师要合理开展“双减”教学,将生活化元素融入到教学当中,提高课堂教学效率,实现高效课堂教学。下面,作者介绍了“双减”政策对初...
关键词：“双减” 初中语文 生活化阅读 
初中语文生活化阅读教学探究
《启迪》2021年第17期23-23,98,共2页耿丽霞 
陶行知先生生活教育理论是其教学思想体系的核心内容。先生注重生活、教育、社会之间的关系,在培育学生阅读能力的过程中,让学生能够从学习教材课本的思维模式转换到社会思维之中。生活教育理论以其深刻的内涵和特有的育人方式在中学阅...
关键词：初中语文 生活化 阅读教学 
关于初中语文的生活化阅读与写作研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第2期129-129,共1页李玉荣 
语文学科同生活之间有着密不可分的联系,在生活中完成语文学习是学生的需要,更是语文学科的要求,在初中语文教学中关注并强调生活化阅读与写作不仅重要而且必要。基于此,笔者在本文中首先以初中语文的生活化阅读与写作的重要意义为切入...
关键词：初中语文 生活化阅读 生活化写作 
初中语文生活化阅读教学研究
《中学生作文指导》2021年第4期0178-0178,共1页陶永恒 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《初中说明文深度学习教学策略研究》GS[2020]GHB2416
语言来源于生活,文学的艺术感是从生活中升华出来的,文章都是以生活为原型进行文学化创作。今天,许多语文教师的教学脱离了现实生活,这使得学生们在学习语文时,出现了许多问题,也在无形之中,加深了课程的难度。特别是一些小说、散文等...
关键词：初中语文 生活化 阅读教学 策略 
初中语文阅读与写作教学生活化的有效措施被引量：3
《知识窗（教师版）》2020年第24期98-98,共1页张大军 
在素质教育理念不断深入的时代背景下,教师应积极转变教学观念,创新教学方式,实现初中语文阅读与写作教学生活化,以更好地提升学生的学习水平与核心素养。本文结合教学实际,探讨了初中语文生活化阅读与写作的有效措施。
关键词：初中语文 生活化阅读 写作 措施 
初中语文的生活化阅读与写作探讨
《好日子》2020年第9期199-199,共1页谢林杏 
语文是由多个元素共同组成的,其中阅读和写作占据了重要的组成部分。随着教育改革的不断推动,学校对于语文教育的发展也有了新的要求和方向。生活化阅读是近年才出现在教育理念中的,阅读有助于学生提升其自身的文化素养,积累一定的阅读...
关键词：初中语文 生活化阅读 写作 
生活化阅读和写作方法在语文教学中的应用
《作家天地》2020年第2期69-69,71,共2页毕先丽 
在现代化全新的教育形势下,初中语文教学应该将重点放在培养同学们的多种生活能力上。为了更好地实现这一教学目标,老师在进行实际的教授过程中应该为同学们创建轻松愉快、灵活自由且开放式的语文认知氛围,需要合理的综合自然境况和现...
关键词：初中语文 生活化阅读 写作方法 
初中语文的生活化阅读与写作方法研究被引量：2
《中国农村教育》2019年第32期117-117,共1页吕红艳 
新课标对初中语文学习提出明确的要求,即语文阅读教学要回归生活,阅读教学要与写作紧密结合。这要求学生能够在生活中培养阅读的习惯,也要求学生从多个角度去观察生活、发现生活、认知生活,捕捉生活中的精彩,提高学生运用写作表达情意...
关键词：初中语文 写作练习 回归生活 生活化阅读 新课标 写作方法 写作表达 阅读教学 
初中语文生活化阅读教学策略探究
《环球慈善》2019年第9期209-210,共2页管庆春 
工具性与人文性相统一是语文学科最重要的特征,因此,在初中语文阅读教学中教师也要注意两者的结合,缺一不可。但实际的初中语文课堂却严重忽略了两者的关系,语文阅读教学与学生的生活实际相分离,致使语文课堂总是缺少了一定的人文气息...
关键词：初中语文 生活化 阅读教学 探究 
初中语文的生活化阅读与写作方法研究
《中国农村教育》2019年第23期237-237,共1页吕红艳 
新课标对初中语文学习提出明确的要求,即语文阅读教学要回归生活,阅读教学要与写作紧密结合。这要求学生能够在生活中培养阅读的习惯,也要求学生从多个角度去观察生活、发现生活、认知生活,捕捉生活中的精彩,提高学生运用写作表达情意...
关键词：初中语文 写作练习 回归生活 生活化阅读 新课标 写作方法 写作表达 阅读教学 
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