生态教学

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浅谈大学英语原生态教学中网络资源的应用
《科学咨询》2021年第6期139-140,共2页何然 
自我国建国以来,随着我国教育体制的不断深化和改革,高等教育也在不断地进行创新和发展。随着我国科学技术的不断发展,高校也在将各种各样的新兴技术应用到教学模式中,以此来促进我国高等教育的发展。英语科目是贯穿学生整个学习生活的...
关键词：大学英语 原生态教学 网络资源 应用 
如何利用好课本进行原生态教学
《科学咨询》2018年第5期23-23,共1页张五毛 
课本是教师教，学生从事数学学习的基本素材，它为学生的数学学习提供了基本线索、基本内容和主要的数学活动机会。课本是实现课程目标、实施教学的重要资源，其重要性是不言而喻的。课本，作为一种文本，无论如何更新，总是跟不上时代...
关键词：生态教学 课本 数学学习 数学活动 课程目标 创新学习 认知结构 学生 
做乐学、善学、创新的“花”——“花韵”核心素养下的小学语文中段作业设计被引量：7
《科学咨询》2017年第14期85-85,共1页詹天才 
润花蕾，绽花彩，露花香，摘花实，这就是我校“花韵”生态教学的基本模式。经过几年来取得了可喜的成绩。除了课堂体现，完成作业的情况怎样也是检验学生学习效果的重要途径。要想学生成为一朵至灵、至美的花儿，课后的训练是十分重要...
关键词：作业设计 语文 中段 小学 素养 创新 生态教学 学习效果 
高科技与原生态教学相结合 抓好学生识字写字
《科学咨询》2016年第1期118-119,共2页杨晓英 
一年级学生在入学初就不在同一条起跑线上,有的在入学前已经学过一年级正本语文书,有的学生在入学前就认识了许多生字,甚至会写一年级第一学期的所有生字,而有的学生却没有学过任何字,拼音也是一片空白。一年级教学内容多,任务重,尤其...
关键词：语文书 语文新课程标准 姓名牌 识字量 基本笔画 识字方法 入学教育 不知道 间架结构 人从 
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