生物奥赛

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新课程背景下高中生物奥赛教学活动的特点、问题与应对被引量：1
《中学生物教学》2023年第4期41-44,共4页金文旺 
要当下高中生物奥赛教学活动的主要特点表现为知识层面的“量大、超前”、学习层面的“自主”和培训层面的“开放”。新课程背景下高中生物奥赛教学活动的主要问题包括:应试理念不契合新课程的人才培养目标,机械刷题不符合新课程的兴趣...
关键词：高中生物奥赛 拔尖创新人才 新课程 
高中生物奥赛培训模式的创新被引量：1
《高考》2019年第34期147-147,共1页钱庆龙 
新高考背景下,各大高校重视自主招生,教育部规定正规的竞赛获奖才可以通过自主招生审核,而生物奥赛符合其中的要求,但是如果要通过自主招生审核就要求省一等奖以上,为了提高生物奥赛的成绩,一方面要完善竞赛的科学体系建设,另一方面要...
关键词：生物奥赛 科学体系 “五阶三轮”新模式 
生物奥赛培训存在问题及对策
《现代农村科技》2019年第2期75-76,共2页卢艳敏 李会芬 刘海鹏 
河北省教育科学研究"十三五"规划2017年度一般资助课题"生物奥赛培训模式探讨";课题编号1603016
学科奥赛作为高中课程的必要补充和有力支持,是培养拔尖人才的重要途径,也是促进学生多元发展的重要平台。通过开展中学生生物奥赛活动可以提高中学生物教学水平,提高青少年的生命科学素质,为参加IBO做准备。为了更有效地开展生物奥赛培...
关键词：生物奥赛 培训 问题 
浅谈中学生物奥赛辅导被引量：1
《课程教育研究》2018年第26期172-173,共2页卢艳敏 刘海鹏 王悦 
河北省教育科学研究“十三五”规划课题(1603016)
国际生物奥林匹克竞赛(IBO)相对于数学、物理、化学等学科奥林匹克竞赛,起步较晚。IBO于1990年在捷克举办首届比赛,以后每年举办一届,我国从1993年开始组队参赛,至今已参加了二十届比赛,均取得了较好的成绩。通过IBO,可以了解各国的生...
关键词：生物奥赛 生物学 中学生 培训时间 
高中生物奥赛的辅导策略
《高考》2018年第2期48-48,共1页何丽雯 
高中生物奥赛对学生的综合素质要求较高,学生不仅要有扎实的理论基础和实践能力,还需要具备灵活应用生物知识解决问题的综合能力。教师在进行高中生物奥赛的辅导时,应该采用适当的辅导策略,不断提高学生的奥赛竞争能力。本文就高中生物...
关键词：高中生物 奥赛辅导 策略 
脸谱
《温州人》2017年第15期13-13,共1页
姚玉峰:医学技术的'摆渡人'日前在北京召开的全国卫生计生系统表彰大会上,温籍眼科专家、浙江大学医学院附属邵逸夫医院眼科主任姚玉峰荣获'白求恩奖章'。20多年埋首于眼科角膜移植的研究探索,所创造的技术治疗过30万病人,为近3万病人...
关键词：眼科医生 浙江大学医学院附属邵逸夫医院 生物奥赛 张思远 计生系统 白求恩奖章 温州市 角膜移植 
新高考改革背景下对生物奥赛与普通高中日常教学关系的几点思考被引量：3
《教育实践与研究（中学版）（B）》2017年第4期38-39,共2页林志强 
2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布,标志着新一轮高考招生制度改革正式拉开帷幕。生物奥赛对于中学生普及生物学知识以及发现、培养生物学人才都具有极其重大的意义,同时通过奥赛促进教师自身综合素质的提升,促...
关键词：高考改革 生物奥赛 日常教学 自主招生 
我的三大教育情缘——生物奥赛、启发教学、论证教学
《中学生物教学》2016年第9期37-39,共3页许桂芬 
著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在指导生物奥赛，陪伴学生度过无数个日日夜夜后，我深刻体会到这一至理名言的内涵：教育不只是责任、智慧和爱，也不只是润物细...
关键词：启发教学 大教育 奥赛 生物 论证 情缘 师生互动 思想智慧 
PISA科学素养测试与中学生物奥赛的比较研究
《中学生物教学》2015年第18期21-23,共3页郭小玲 杜启艳 常重杰 
国际学生评估项目(简称PISA)是评价即将完成义务教育的青少年能力的评估项目,是目前世界上最具影响力的国际学生学习评价项目之一,在生物科学素养方面具有先进的测试理念、多程序的评价体系和完整的评价内容。根据其测试特点与国际生物...
关键词：PISA IBO 特点 意义 
生物奥赛教育存在的问题及应对措施被引量：2
《教师博览（下旬刊）》2013年第11期54-54,共1页李海明 
生物奥赛是实施分层教学、选拔优秀人才的有效途径之一,也是素质教育的拓展和延伸,对提升学生的能力有着重要作用.学校要进一步完善奥赛辅导的规章制度,做到制度化、常规化,充分利用有限的教育资源,合理安排,科学教学,提高学生探索生物...
关键词：生物奥赛 问题分析 措施 
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