启发教学

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从启发教学到兴发教学:中国教学改革的三个传统
《全球教育展望》2025年第1期25-35,共11页刘良华 
2022年度国家社会科学基金教育学重大课题“新时代高质量教师教育体系建设及师资供需配给研究”(项目编号:VFA220007)的阶段性研究成果。
中国教学改革在先秦时期已经开发出三个重要传统:一是启发教学,强调“不愤不启,不悱不发”;二是时习教学或笃行教学,强调“学而时习之”和“学问思辨行”;三是兴发教学,强调“兴于《诗》,立于礼,成于乐”。启发教学的基本策略是先学后教...
关键词：启发教学 兴发教学 时习教学 情感教育 
孔子启发教学的生成性阐释
《潍坊学院学报》2024年第6期107-112,共6页张鲁宁 
山东省教育科学“十四五”规划一般课题“山东省乡村优秀教师教育情怀的构成要素及生成路径研究”(2021YB025)。
从动态生成的角度看,孔子“不愤不启,不悱不发”这一句表述中蕴含着孔子启发学习者的整个过程。孔子认为应当在“愤”“悱”发生之时启发学习者,这里的“时”指的是由学习者的“已知”与“未知”、“已表达”与“未表达”相交而生成的...
关键词：孔子 启发教学 实际生活情境 时机 苏格拉底 
问题教学法在高中地理课堂中的应用
《教育》2024年第30期78-80,共3页秦嗣栋 
问题教学法,也称为启发教学法,是新课改理念倡导的一种全新的教学方式,借助恰当的问题引领学生相互讨论、积极探索。这种教学法不仅可培养学生的学习能力、研究精神,而且能够提升教学效率,并且充分尊重了学生的学习主体地位。因此,高中...
关键词：高中地理课堂 应用策略 新课改理念 启发教学法 问题教学法 引领学生 日常教学 灵活设计 
PBL联合启发教学在肾内科临床护理带教中的应用研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第8期176-179,共4页覃群凤 黄淑莉 何秋菊 
探究PBL联合启发教学在肾内科临床护理带教中的应用效果。方法 筛选2022年9月——2023年9月,在我院肾内科实习的护生60人为本次研究对象。并以临床护理带教方法的差异性作为分组标准,将其均等分为两个组别。其中30名护生在实习过程中实...
关键词：PBL教学 启发教学 肾内科 护理带教 
兴发教学:理论视角、改革路径与支持系统
《新课程评论》2024年第7期7-11,共5页刘良华 
中国古典教育话题体系中有两个重要概念:一是启发教学或启发式教学;二是兴发教学。启发式教学的核心精神是“不愤不启,不不发”,其重点在于提醒教育者,不要好为人师,不要轻易启发求学者,而应该让求学者自学自悟。兴发教学是对启发教学...
关键词：不愤不启 古典教育 自悟 改革路径 支持系统 启发教学 成于乐 启发式教学 
聚焦科学推理能力培养的初中科学教学策略探析
《成才之路》2024年第6期77-80,共4页徐卫平 
实验是科学探究的基础,在实验教学中发展学生的科学推理能力是初中科学教学的基本思路。培养学生的科学推理能力,需要在以科学探究为主的课堂学习活动中加以践行。新课程改革背景下,发展科学思维已成为初中科学课程教学的重要任务,而科...
关键词：初中科学 推理能力 教学策略 启发教学 项目教学 探究教学 
引导思考,启发教学:多角度拓展数学思维能力
《中学数学》2024年第4期17-18,共2页徐寅倩 
初中数学课堂启发式教学的出发点是根据学生认识的客观规律以及学生的学科思维能力和学情,充分驱动他们学习的主观能动性,激发探究知识奥秘的兴趣.启发式教学的基本点在于在教学中通过引导学生参与学习过程,经过自主思考和交流,将数学...
关键词：启发式 数学思维 能力 
“双减”背景下构建初中数学高效课堂的策略探究被引量：1
《数学学习与研究》2024年第4期14-16,共3页马文娟 
在“双减”政策的引导下,教育目标转向促进学生全面发展、健康成长.当前数学教育存在教师教学观念陈旧、缺少师生互动和忽视创新培养等问题.为解决这些问题,文章从“双减”政策对初中数学课堂的要求出发,提出了以“思维”创造和“启发...
关键词：“双减”政策 初中数学 “思维”创造 启发教学 
启发式教学在高中生物课程中的应用分析
《高考》2024年第1期77-79,共3页张俣 
《人口增长对生态环境的影响》中,包含了生物与自然、生物与社会发展、生物与生态和谐等众多议题,是具有广义生态圈的内涵在其中。单一的输出式教学,学生的参与感较低,被动学习和思考生态、生物、自然、社会的定义,不利于生物学核心素...
关键词：启发教学 高中生物 探究教学 学科思维 
基于自建语料库的英语主题写作的认知语言学启发教学研究
《人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集》2023年第1期138-143,共6页张露茜 
浙江工商大学2020年度校级研究生教育改革项目,编号YJG2020211
行动研究基于认知语言学启发教学法,自建多个小型写作主题语料库,设计面向英语专业学生的过程性写作任务链。其中穿插R软件呈现的词云图和AntConc软件产出的词频表和高频词搭配例图,以展示主题作文的多彩图示。问卷调查显示,学生的主题...
关键词：英语主题写作 认知语言学启发教学 自建语料库 
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