生物教材

作品数：1683被引量：879H指数：10
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：任山章李高峰胡兴昌吴畏吴志华更多>>
相关机构：陕西师范大学南京师范大学华东师范大学河南大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学研究基金广西研究生教育创新计划项目浙江省教师教育科研项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 作者=张迎春x
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
STS在高中生物教材中的呈现方式及价值探讨
《中学生物教学（下半月）》2010年第7期11-12,共2页刘新娟 张迎春 
本文列举说明了目前各版本高中生物教材STS教育呈现方式并比较其异同点，分析探讨不同栏目设置对于呈现STS教育内容的针对性以及对于学生发展的教育价值。
关键词：STS教育 呈现方式 教育价值 
基于课程标准的多版本教材课程难度的定量分析——以初中生物学课程标准实验教科书“生物的遗传和变异”内容为例被引量：4
《西安文理学院学报（自然科学版）》2009年第1期65-70,共6页沈善良 李高峰 张迎春 
2006年度陕西师范大学基础教育研究专项基金课题
运用课程难度定量模型N=(αG/T)+(1-α)S/T,以《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》为参照标准,对3套生物学教材"生物的遗传和变异"的内容进行了难度定量分析,以期对课程难度的定量研究与教材选用提供启示.
关键词：定量模型 课程难度 可比广度 可比深度 生物教材 
现行高中生物教材与新课程生物教材(必修)资料拥有量的比较分析
《中学生物教学》2007年第6期24-25,共2页肖邦国 张迎春 
现行高中生物必修教材的资料是以图片（包括各种实物图片、模型图片、框架结构图、模式图、人物图等），页边“？”（例如，苹果贮藏久了，为什么会有酒味？），文字表格资料（包括页边卡片小资料）等形式呈现出来。如现行人教版高中生...
关键词：高中生物 生物教材 拥有量 新课程 必修教材 资料统计 图片 结构图 
现行高中生物教材与新课标生物教材(必修)比较分析被引量：1
《中学生物教学》2006年第4期22-26,共5页肖邦国 张迎春 
人教版新课标高中生物必修教材于2004年在部分省市开始试用，其全新的理念、翔实的内容、灵活而又独特的知识呈现模式，在给师生带来全新的感受的同时也给习惯于使用旧教材的教师带来了新的困惑。本文希望通过人教版高中生物教材与新课...
关键词：高中 生物 呈现方式 必修教材 人教版 知识点 课程标准 教材研究 比较分析 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部