生物教育专业

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学人风采:彭正松教授
《西昌学院学报(自然科学版)》2019年第3期F0002-F0002,共1页
彭正松,西昌学院党委书记、博士、二级教授,享受国务院政府特殊津贴专家,四川省学术与技术带头人,《西昌学院学报(自然科学版)》主编。1984年毕业于南充师范学院生物系生物教育专业,获理学学士学位;1988年毕业于杭州大学生物系遗传学专...
关键词:四川农业大学 师范学院 党委书记 生物教育专业 作物遗传育种 硕士学位 博士学位 细胞生物学 
面向生物教育专业的发育生物学教学初探
《中学生物教学(下半月)》2012年第9期24-25,共2页李忻怡 
发育生物学是以传统的胚胎学为基础,渗透了分子遗传学和细胞生物学等学科的原理和方法,逐渐发展并形成的一门新兴的生物科学。目前发育生物学还处于迅速发展的阶段,它自身的系统性还很不完备,未形成一个公认的学科框架结构和理论体...
关键词:生物教育专业 发育生物学 生物学教学 陕西师范大学 细胞生物学 分子遗传学 专业选修课 2001年 
韩山师范学院生物系
《韩山师范学院学报》2010年第6期F0002-F0002,共1页
严谨求实、团结奋进的韩山师范学院生物系的办学历史可追溯到1958年汕头韩山师范专科学校生物教育专业(专科)。20世纪30年代毕业于北京中国大学生物学系并从日本留学归来的杨金书和翟肇庄伉俪在校任教,并对潮汕地区的药用植物进行了...
关键词:韩山师范学院 生物系 师范专科学校 生物教育专业 办学历史 药用植物 潮汕地区 生物学 
化学系生物教育专业(师范类)简介
《昭通师范高等专科学校学报》2007年第3期F0003-F0003,共1页
关键词:生物教育专业 化学系 师范 植物学实验 动物学实验 生物学理论 解剖生理学 生理学实验 
面向21世纪生物学教育专业培养目标规格和课程方案的研究与实践(二)
《河南师范大学学报(教育科学版)》2005年第4期12-16,共5页陈广文 张顺利 张红绪 
河南省高等教育面向21世纪教学改革计划重大资助项目(项目编号76),2002年通过省级教学成果鉴定
在提高认识、转变教育思想和观念、明确培养目标、规格和课程方案指导思想及调查研究的基础上,根据高师生物学教育的特点,结合当前实际,提出了生物教育专业的培养目标、规格和课程方案。
关键词:专业培养目标 生物学教育 研究与实践 课程 规格 21世纪 生物教育专业 教育思想 
中学生物学教学法教学改革探索被引量:1
《高师理科学刊》2002年第3期95-97,共3页许龙 
培养复合型人才 ,加强学科内、学科间综合联系 ,是当前教学改革的趋势 .在师范院校加强教法课程改革 ,培养学生的创新能力为高师生将来从事教育工作奠定基础 。
关键词:中学 生物学教学法 教学改革 素质教育 创新能力 课程改革 教学方法 高师教育 生物教育专业 
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