生物课程

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传统发酵技术资源的调查和应用
《实验教学与仪器》2011年第1期34-35,共2页胡楚明 罗益群 
普通高中《生物课程标准》指出：“从课程重视培养学生的创新精神和实践能力这一目标出发，结合具体教学内容的学习，发动学生走出教室，走向自然，走向社会进行调查研究，是利用社区资源的主要方式。”笔者所在学校是一所位于城乡结合...
关键词：技术资源 《生物课程标准》 调查 发酵 传统 应用 农村学生 实践能力 
中学生物实验教学中课程资源的优化被引量：2
《实验教学与仪器》2010年第9期22-24,共3页罗益群 
《普通高中生物课程标准》指出：“课程资源既包括教材、教具、仪器设备等有形的物质资源，也包括学生已有的知识和经验，家长的支持态度和能力等无形的资源。课程资源是决定课程目标能否有效达成的重要因素。充分利用现有的课程资源，...
关键词：课程资源 生物实验教学 优化 中学 生物课程标准 普通高中 物质资源 仪器设备 
谈农村中学低成本开设生物实验被引量：1
《中学生物学》2010年第1期49-50,共2页罗益群 
生物课程标准指出：“生物教师也应创造条件，就地取材，因陋就简地开设好生物学实验，来加强和改善生物学实验和其他实践活动的教学。”笔者所在的学校是一所欠发达地区的农村中学，为了开设实验，每年要支付不少资金用于购置生物器材...
关键词：生物实验 实验成本 农村中学 生物学实验 生物课程标准 生物教师 欠发达地区 实践活动 
做好生物学实验室工作 服务新课程教学
《生物学教学》2008年第4期42-44,共3页罗益群 
《普通高中生物课程标准》中建议：“学校应逐步完善生物实验室建设、仪器设备和用具的配置，保证实验教学经费的投入。生物学教师也应创造条件，就地取材、因陋就简地开设好生物学实验……提高实验或其他实践活动的开出率。”作为一名...
关键词：实验室工作 生物学教师 课程教学 服务 生物课程标准 实验室建设 生物学实验 中学生物学 
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