生物课程改革

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高中生物学科核心素养教学目标设计的应然、偏离和矫正
《教学与管理》2024年第22期57-61,共5页陈霞 刘高辉 刘爱周 王秋元 胡志斌 
江西省教育科学“十四五”规划2022年度普通类一般课题“基于学科核心素养和高考评价体系的课堂教学‘教—学—评’一致性研究——以高中生物教学为例”(22PTYB117)的研究成果。
生物教学目标应始终贯穿整个生物教学过程,对课堂教学活动的安排以及教学策略的选择起着指导性的作用,是推动生物课程改革与发展的关键因素。依据《普通高中生物课程标准(2017年版2020年修订)》的基本内容,从生物课程目标与教学目标的...
关键词：生物教学目标 生物学科核心素养 核心素养 生物课程改革 
让生物学核心素养水平层次可测可评——从“免疫调节”一课看生物学核心素养水平层次检测
《福建教育》2019年第19期55-56,共2页黄炳强 
新一轮生物课程改革的目的是使学生具备良好的生物学核心素养,培养学生在真实社会情境中应用生物学知识解决问题的能力,体现“立德树人”的教育宗旨。《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称“课标”)明确提出,通过生物教学,培...
关键词：生物学知识 素养 免疫调节 解决问题的能力 引导学生 检测 生物课程改革 科学思维能力 
“三新一旧”背景下的生物课程改革
《复印报刊资料（中学政治及其他学科教与学）》2018年第6期26-28,共3页边清杰 
2017年,4个省(市)进入高考综合改革试点,2017级学生面临着“三新一旧”的现状。分析新课程与旧课程在课程理念、课程结构和教学内容上的不同点,提出用旧教材实施新课程的教学建议,说明目前试点地区新课程实施的现状,并提出应对困难的对策。
关键词：高中生物 高考综合改革 三新一旧 
“三新一旧”背景下的生物课程改革
《中学生物教学》2018年第1期7-9,共3页边清杰 
2017年，4个省（市）进入高考综合改革试点，2017级学生面临着“三新一旧”的现状。分析新课程与旧课程在课程理念、课程结构和教学内容上的不同点，提出用旧教材实施新课程的教学建议，说明目前试点地区新课程实施的现状，并提出应对...
关键词：高中生物 高考综合改革 三新一旧 
浅谈高中生物新课程改革教学策略探究被引量：1
《新课程（中学）》2017年第1期12-12,共1页闫彩君 
目前我国的教育改革正在不断发展与推进,传统性教育教学理念已然不再适应于现阶段高中教学的发展。基于新课标教学理念背景,在高中生物创新课堂教学探索中,学校及教师要注重对学生实践能力与学习积极性的培养和提高,并倡导培养学生乐于...
关键词：新课改教学 策略探究 生物课程改革 
消除思维定势 深化生物课程改革被引量：2
《理科考试研究（高中版）》2016年第7期75-76,共2页吴俊俊 
思维定势是一把锋利的双刃剑,学生如果能够根据大量的习题经验形成一种稳定准确的思维定势,就可以驾轻就熟的解决生物难题.但是一旦学生形成的思维定势是一种被误导的思维模式,那么这样的后果会很严重.不但会对学生造成一定的消极心理,...
关键词：生物课程 类比分析 学习过程 螺菌 命题者 自养型生物 生物知识 双刃 大型考试 解题方法 
高职生物课程改革难点与对策探析
《课程教育研究》2016年第11期154-154,共1页岳玉秀 
高职院校教育水平的提升不光是表现在院校的进步,更多的是对社会的发展有很好的促进作用。本文主要论述的是高职生物课程改革的难点还有对策,通过全文论述我国高职生物课程的相关问题,希望可以从根本上提升高职生物课程的教育水平。随...
关键词：高职教育 生物课程改革 难点 对策 
生物课程改革的心得体会
《中学课程辅导（教学研究）》2014年第25期80-80,共1页赖鹭迪 
新课程改革为教育教学吹来一股清新的春风。在本文中，笔者结合自身运用新课改的心得体会，提出抛旧识，获新生；换角色，变方式；抓教研，促课改；重实践，敢创新等四点建议，以期起到抛砖引玉的效果。
关键词：生物教学 新课改 体会 
生物课程改革中的发展性评价方案
《散文百家（下旬刊）》2014年第12期275-275,共1页王文华 
课程评价的宗旨是促进学生的全面发展。教师在对学生进行评价时，应注重学生的成长发展过程，关注学生的创新精神和实践能力的发展，帮助学生拥有自信。在实践中，我们制定了定量评价与定性评价相结合的多元化评价方案，在定性评价中我...
关键词：课程改革 评价方案 学习过程 
强化探究性学习,深化生物课程改革
《好家长》2014年第42期68-68,共1页蔡继明 
《生物课程标准》中明确指出:生物科学不仅是众多事实和理论,也是一个不断探究的过程。《标准》倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。在生...
关键词：生物课程 学习过程 生命世界 生物科学 专业知识基础 文字描述 现代科学 植物细胞 周课时 探究过程 
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