生源差异

作品数：41被引量：88H指数：5
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相关机构：长江师范学院江苏建筑职业技术学院北京联合大学山东工艺美术学院更多>>
相关期刊：《中国职业技术教育》《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》《当代教育论坛》《学理论》更多>>
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基于OBE的民族院校精准分层教学体系构建——以机械电子工程专业为例
《教育思想理论研究》2025年第3期43-45,共3页张可荣 乔丽萍 
西藏民族大学教学改革与研究项目《新工科建设背景下基于OBE模式的机械原理课程创新教学研究》(2023583);西藏民族大学教学改革与研究项目《工程教育专业认证视域下机械电子工程专业智能控制课程群建设》(2022521);西藏自然科学基金重点项目(XZ202201ZR0053G)。
民族院校工科专业“少数民族/汉族”生源在入学成绩、学习能力、发展需求等方面存在一定差异。传统教育方式不能很好体现不同“毕业目标”学生的教学需求,比如“区内/区外”学生具有不同的能力水平,“考研/就业”学生具有不同的知识掌...
关键词：生源差异 毕业需求 精准教学 多维评价 
基于聚类分析的科学分组教学法在高校课程教学中的实践与探索
《云南化工》2021年第12期176-178,共3页翁哲慧 赵梦楠 张玲 
云南省科技厅面上项目,基于配体调控构筑的新型稀土类光功能材料的合成及性质研究2017FH001-023;云南开放大学教学改革研究项目:高职课堂教学自我诊断与改进研究——以学前儿童语言教育为例。
分组教学法的核心在于依据不同学生间的素质差异进行科学分组,并以此为基础展开有针对性的差异教学。针对高校“三校生”班级生源差异较大的现状,为提升教育教学效果,通过使用基于数据挖掘技术的PAM聚类方法对班级学生进行分类组团,有...
关键词：科学分组 聚类分析 生源差异 高校化学教学 
高职学生学习现状与学习能力的调查及对策分析--以广西三所高职院校为例被引量：3
《柳州职业技术学院学报》2021年第3期74-81,共8页董绿英 
2018年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2018B026)。
高职院校生源的多样性带来了学生在学习适应、学习方法与效果等方面的变化,本文通过对广西柳州市三所高职院校1000多名各类生源学生的学习现状、学习需求与学习适应性的调查,比较分析了不同生源类型学生在学习目的与需求、学习方式、学...
关键词：高职生 生源差异 学习能力 调查 教学对策 
民办高职院校生源差异下教学质量提升研究被引量：3
《武汉船舶职业技术学院学报》2019年第4期31-33,37,共4页陈春林 
近年来,在民办高职院校扩招的背景下,学生生源类型及层次出现了多样化及差异化特征。这意味着民办高职院校不可避免地需要在教学方面予以优化创新,全面提升教学质量,从而进一步适应生源特征,达成提高学生总体素质的目标,力争为社会各领...
关键词：民办高职院校 生源差异 教学质量 
中职生声乐教学过程中存在的问题与对策研究
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第23期98-99,共2页马卫红 
声乐教学是中职音乐教育中不可或缺的一部分,因为其内容的抽象性,不仅加大了学生的学习难度,还对声乐教学提出了更高的要求。基于此,本文从中职声乐教学过程中存在的问题以及对策两方面,分析中职声乐教学,希望能够为对此话题感兴趣的人...
关键词：声乐教学 声乐教材 生源差异 
职业院校学生生源差异背景下舞蹈课的分层教学探索被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2019年第8期154-155,共2页钟兆茵 
课题"罗定市小学音乐教育现状调查及对策研究"(项目编号:XXJY201413)
职业院校学生生源差异必然存在,在无法消除差异的情况下采用分层教学法是最为合适的。本文从职业院校生源差异的角度出发,研究了舞蹈课上学生生源差异的特点和表现,提出了分层教学实施的策略,知道了如何进行分层教学,对舞蹈课的教学成...
关键词：职业院校 舞蹈教学 分层教学 分组教学 
基于生源差异的个性化培养模式运行实践研究被引量：2
《教育教学论坛》2019年第10期116-117,共2页李莹 仝月荣 张亭亭 王文娟 
实施个性化人才培养模式是提高大学教学质量的重要手段之一。本文分析了高校生源及教学现状,针对学生生源层次差异大、人才技能需求多样化的特点,提出了个性化培养模式,并对其运行模式进行了比较研究;总结分析了个性化培养方案运行过程...
关键词：生源差异 个性化培养模式 运行实践 教学质量 
生源多元化背景下高职院校教学改革探析——以江苏经贸职业技术学院及财会专业为例
《知识经济》2017年第13期107-108,共2页王丽 
江苏经贸职业技术学院科研基金项目"生源多元化背景下的高职财会专业教学改革研究"研究成果(项目编号:JSJM15056)
近年来高职院校招生改革力度较大,招生渠道多元化,同一高校不同生源层次具有不同的综合素质特征。保障学生的培养质量是学校实力最重要的体现,高校要提高认识,针对生源多元化加大教学改革的力度,提高投入,加强专业教师素质能力的再培养...
关键词：生源差异 改革 信息化教学 
四个环节作保证 实践教育新思路——浅谈在中学体育教学中如何面向全体学生被引量：1
《新课程（中学）》2015年第12期18-19,共2页罗雅力 
素质教育的重要特征之一就是要面向全体学生。在体育教学中,当你面对全体学生时,你会发现学生的身体形态、体育基础、心理素质、认知能力等各不相同。如何在中学体育教学中面向全体学生,实施有差异的教学,实现有差异的发展,既使学生身...
关键词：身体形态差异 生源差异 个性特质 
生源差异下建筑工程论文写作课程教学方法探讨
《中国建设教育》2015年第1期44-45 49,49,共3页陈嘉健 
由于学生对建筑工程论文写作这门课程缺乏兴趣、重视程度不高、学习习惯因人而异等多方面综合问题,教学效果亟需提高。随着学生素质、生源背景、学习模式、未来就业期望等因素不同,采用的教学方式应该灵活改变。作者对香港高校与大陆地...
关键词：建筑工程论文写作 教学效果 生源差异比较 土木工程教学 
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