诗歌创作理论

作品数：50被引量：28H指数：2
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“集大成”作为诗歌创作理论的建构——宋诗话的杜诗接受被引量：1
《杜甫研究学刊》2023年第3期43-57,共15页黄爱平 
全国教育科学规划教育部重点项目“文化走出去战略下的中国古典诗词国际教育传播研究”(DIA190404)阶段性成果。
“集大成”的杜诗是勾连传统与当代、并指向未来的开放体系。“集大成”是宋诗在唐诗之后可以继续开辟胜景,并在诗歌史上占有一席之地的理论前提。杜诗对传统的继承不仅反映诗歌发展的自然规律,同时也是诗歌继续向前发展的不二法门:杜...
关键词：集大成 宋诗话 杜诗接受 再写 文本创新 
所见
《少儿国学》2020年第15期6-7,共2页(清)袁枚 雨果 
牧童骑黄牛,歌声振林樾(yuè)。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。【赏析】袁枚是清朝诗人,作诗倡导"性灵说",重视灵感,他认为诗人要"本乎真性情",适应时代创新求变,要有敏锐的感受和巧妙的构思,创作出诗味新鲜、诗趣盎然的作品,反对抄袭前人、...
关键词：创新求变 真性情 诗歌创作理论 性灵说 牧童 无病呻吟 
王思任诗歌创作理论探微
《文化学刊》2019年第4期245-246,共2页董书研 
作为晚明重要的文学家、艺术家、思想家,王思任的诗歌创作理论不仅有晚明文学大时代的特征,即讲究诗歌的"趣"与"韵"这两个古代文论中的审美范畴,又极富有个性色彩。他讲究诗歌创作应该回归自然、讲究真情流露,直抒胸臆,而不应该过于讲...
关键词：王思任 诗歌创作 理论 
浅论古典诗歌写作时的诗律处理问题
《神州》2019年第2期22-22,共1页盖恒熙 
作为音韵知识的有意识运用,诗律对于展现诗的音乐美具有无可替代的作用,这便是诗律的意义。诗律并非一种形式主义,也不是凭空而来、万世永恒的“游戏规则”。从某种程度上讲,它是诗歌创作理论的系统化总结,对诗歌创作产生有益的指导,这...
关键词：古典诗歌 诗律 诗歌创作理论 作时 音韵知识 形式主义 游戏规则 创作才能 
宋诗阐释领域所体现的江西诗派理论——以苏诗百家注为例
《高等学校文科学术文摘》2016年第2期199-199,共1页徐立昕 
《王状元集百家注分类东坡先生诗》是较早的宋人注宋诗的本子，体现了江西诗派的阐释特色，也影响了任渊、李璧等人的诗歌注释。苏诗百家注完整集中地体现了江西诗派的诗歌创作理论．如“以才学为注”的阐释方式是“以才学为诗”的最好...
关键词：江西诗派 阐释方式 苏诗 宋诗 诗歌创作理论 才学 宋人 东坡 
论胡应麟诗歌创作理论中的“兼容”特色被引量：2
《南昌大学学报（人文社会科学版）》2014年第5期141-146,共6页杨毅鸿 史小军 
广东省哲学社会科学"十一五"规划项目"明代七子派的接受与被接受"(GD10CZW12)
明代胡应麟的诗学理论是对七子派格调理论的归纳和总结。他的诗歌创作理论体现出"兼容"的特色,主张"体格声调"与"兴象风神"兼容,要求外在的"格调"与诗歌的内在审美风格相结合;提出"法"和"悟"齐备,为兼容"体格声调"和"兴象风神"提供了方...
关键词：胡应麟 诗歌创作理论 兼容 七子派 
从《秋颂》论济慈对其诗歌创作理论“自我否定力”的遵循与背离
《宜春学院学报》2014年第8期106-109,共4页任俊伟 刘成 
《秋颂》往往被评论家认为是济慈诗歌理论"自我否定力"的成功典范。本文在重新阐释济慈诗歌理论"自我否定力"和把握诗歌艺术创作规律的基础上,对《秋颂》进行文本细读,分析对该理论的遵循与背离,进而对其背后的原因进行挖掘,提出了济慈...
关键词：自我否定力 遵循 背离 自我解脱 
浅析《荒原》的诗歌创作理论
《芒种（下半月）》2013年第12期103-104,共2页常漪 
2012年榆林学院院级科研项目“美国当代诗歌批评理论研究”(项目编号:13YK11)的资助
诗歌的革新是伴随着时代发生的，诗歌理论的创新也不例外。20世纪以来，西方世界发生种种危机，从世界大战到信仰的丧失，工业化和商业化导致自然资源的匮乏和人性的扭曲。因此，20世纪英美诗歌不同于19世纪浪漫主义诗风。在20世纪英国...
关键词：诗歌创作理论 《荒原》 诺贝尔文学奖 现代派诗人 20世纪 诗歌理论 西方世界 浪漫主义 
唐代诗僧皎然的诗歌创作思想
《党的建设》2013年第8期47-47,共1页
我国是一个诗的国度。唐代是我国五七言古今体诗的高峰。唐代诗歌的辉煌成就，必然会促进诗歌创作理论的发展。人们通过对诗人及其作品的评论，指出其优缺点，总结诗歌创作的某些规律，以进一步促进诗歌创作的发展和繁荣。
关键词：唐代诗歌 创作思想 诗歌创作理论 皎然 诗僧 七言 诗人 
于反常处见精神——从“反常合道”品《定风波》中苏轼形象的教学尝试
《教学月刊（中学版）》2013年第4期60-61,共2页吕紫绡 
解读诗歌，我们需要找到正确的解读方法。诵读涵泳、知人论世、赏析意象、对比印证等，是我们常用的也实为有效的方法。苏轼在《书柳子厚（渔翁）诗》中说：“诗以奇趣为宗，反常合道为趣。”这样的诗歌创作理论义为我们指出了一条解读...
关键词：苏轼形象 反常合道 《定风波》 教学尝试 精神 诗歌创作理论 解读方法 知人论世 
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