识字教育

作品数:486被引量:279H指数:7
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:戴汝潜王晓霞周德藩范远波郝嘉杰更多>>
相关机构:中央教育科学研究所华东师范大学杭州师范大学西南大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:教育部人文社会科学研究基金云南省教育厅科学研究基金国家社会科学基金美国福特基金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 期刊=现代特殊教育x
条 记 录,以下是1-6
视图:
排序:
例谈聋校低年级段识字教学被引量:1
《现代特殊教育》2017年第17期58-60,共3页任川燕 
识字教学是聋校低年级语文教学的关键环节,是聋生学词、学句的基础,关系到聋生阅读能力和写作水平的提高,对聋生发展具有重要的意义。作为一名聋校低年级语文教师,如何让识字更有效,更有趣味,笔者通过分析聋生"识字难"的原因,浅谈个人...
关键词:聋校 低年级 识字教育 
解形识字 儿童汉字学习法(九) 第六招:存音字
《现代特殊教育》2002年第12期45-48,共4页杨洪清 朱新兰 
一、造字法 --什么叫"存音字"? 存音字是由表音的声旁和既不表音也不表意的部件(记号)组成的合体字,也就是"音存形废"的合体字.
关键词:儿童教育 存音字 识字教育 学习方法 家庭教育 
积极开发农村孩子的“识字资源”
《现代特殊教育》2000年第4期31-32,共2页贺勤方 唐丽华 
江南鱼米之乡水道纵横,百里平畴。田园风光秀美,自然资源丰富。这里的农村孩子生活也是丰富多彩的。怎样科学地诱导这些纯朴、天真的农村孩子活泼主动地认字,开发他们的潜能,从而促进他们健康、和谐、积极、主动地发展,怎样让'科学识字...
关键词:农村小学 识字教育 开发 
科学识字方法种种
《现代特殊教育》2000年第2期30-31,共2页吴华彦 
(一)生活中识字。利用生活中一切可以利用的教育机会,让学生获得知识受到潜移默化的教育。1、利用影视媒体识字。电影电视已是孩子们生活中不可缺少的文化工具。影视作品是一种综合的艺术,向儿童传递着许多文字信息。如果结合老师家长...
关键词:幼儿教育 科学识字 识字教育 语言教学 
在生活中认字
《现代特殊教育》1999年第8期28-29,共2页刘娟 
幼儿的生活、娱乐、学习、人际交往都离不开社会,特别在当今文明进步的二十世纪末,公益广告、商品标牌、路牌、宣传栏处处皆是,形成了一个文字的世界,因此,社区识字是取之不尽。
关键词:幼儿 文明进步 人际交往 识字教育 家长会 学习 文字 走向 认识 社区 
幼儿科学认读汉字操作方法
《现代特殊教育》1998年第6期23-24,共2页穆淑华 
人类对大脑的研究,可以追朔到2500多年前,随着本世纪特别是近二十多年脑科学的发展,大脑的不少奥秘被揭示,过去一些迷雾般的问题得以诠释。比如,汉字教育能不能从婴幼儿阶段开始?对婴幼儿的汉字教育应用哪些方法和手段?1995年来,我们淮...
关键词:婴幼儿 认读汉字 脑科学 汉字教育 科学依据 大脑 教育方法 教育应用 识字教育 渗透法 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部