世界地理

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浅谈初高中气候知识的衔接
《新课程(中学)》2015年第11期87-87,共1页肖泽锋 
气候基础知识是中学地理教材中的一个重点,由于全球各地地理环境差异极大,各地的气候形成要素也复杂多样。如何把高初中气侯知识有机地结合起来,笔者作了以下尝试:一、前后联系对比在高一地理必修教材"气候的形成和变化"单元教学中,我...
关键词:中学地理教材 初中地理 世界地理 必修教材 单元教学 形成要素 气侯 环境差异 高中地理 气压带 
第二章《陆地和海洋》第一节《大洲和大洋》教学反思
《新课程(中学)》2015年第10期62-62,共1页张红菊 
本节课是七年级地理(人教版上册)第二章第一节的内容,本节教材讲述的是海陆分布,七大洲、四大洋的地理分布概况。本节内容关键之处,就是全书从此节正式进入世界地理内容的教学,也是学生开始认识世界地理,建立初步的世界地理知识,同时为...
关键词:四大洋 世界地理 地理知识 海陆 空间概念 分布概况 人教版 空间分布 顺序排列 理解记忆 
动手学地理
《新课程(中学)》2014年第12期38-38,共1页马芸 
执教七年级上册"大洲和大洋"一节,我再次研究《义务教育地理课程标准》(以下简称《标准》),它要求学生能够"运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况"。根据《标准》以及七年级学生的生理心理特点,我把"让学生形成七大洲和四大...
关键词:四大洋 地理分布 地理课程标准 空间观念 世界地图 世界地理 学习过程 地理知识 地理事物 地理学科 
让每个学生都变成一颗耀眼璀璨的星星
《新课程(中学)》2014年第10期77-77,共1页张彩玲 
世界上没有完全相同的两片叶子,每个学生都是独一无二的,也是不可复制的。教师如何因材施教,让每一个学生都健康成长,变成一颗耀眼璀璨的星星,我想这是我们教师毕生追求的。对于每一堂课,教学目标、教学过程及教学评价这几个方面都是必...
关键词:个体差异 堂课 情感态度 地球自转 多媒体技术 一遍遍 人口观 讲授式 世界地理 使人 
轻松愉快学地理
《新课程(中学)》2010年第11期113-113,共1页周祖尧 
我是一名七年级的学生,已经学习了世界地理,回想起一开始学地理的情景,心中还有点发怵。那时由于我地理很差,一有时间就学地理,可是等测试时还是一塌糊涂,考试不及格。后来老师找我询问原因,并交给我学习地理的一些方法,同时我...
关键词:世界地理 学习方法 愉快 测试成绩 七年级 学生 就学 考试 
换个角度看学生
《新课程(中学)》2007年第10期7-7,共1页孙丽燕 
曾经看过这样一个故事:一位工程师忙于设计图纸,可五岁的儿子哭着喊着让工程师陪他出去玩。工程师想了一个办法,把一张画有世界地图的纸撕碎,说:"你把这张地图拼好,我就陪你出去。"工程师心想:"慢慢拼吧,一上午恐怕也完不成,我可以安心...
关键词:世界地图 设计图纸 地理课 任课老师 语文写作 复习课 上课时间 世界地理 一本 实践证明 
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