数字化学习环境

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基于学生体验的电子档案袋测评感知价值调查分析
《中国电化教育》2020年第6期143-146,共4页林莉兰 洪叶 
国家社科基金项目“基于发展性评估理念的大学生外语自主学习在线测评系统设计与应用”(项目编号:BCA140053)阶段性成果。
一、引言档案袋测评是基于表现的测评。与传统的测试不同,档案袋呈现的不仅是最终成果,也是学习过程。电子档案袋测评为数字化学习环境提供了各类成果证据存储的无限空间,更重要的是体现了认知主义和建构主义学习理论观,被视为促进学生...
关键词：数字化学习环境 感知价值 档案袋 个性化学习 建构主义学习理论 促进学生发展 认知主义 无限空间 
基于核心素养的“数字化学习环境”的实践探索——以小学科学课为例
《中国电化教育》2016年第S1期66-68,76,共4页沈宁 
学习环境是学生学习是否成功的关键因素之一,数字化学习环境给学生的学习方式带来巨大的变化.“核心素养”的提出为学校教育提供了培养方向.那么基于核心素养的数字化学习环境至少应该具备以下特点:儿童性、协作性、自主性、真实性、反...
关键词：核心素养 数字化 学习环境 科学课 
数字化学习环境下中小学生自主学习能力培养的策略研究被引量：30
《中国电化教育》2013年第6期105-108,共4页安维民 
当前教育信息化快速发展,正逐渐改变着传统的教与学方式。教育信息化给人们提供了一种前所未有的数字化学习环境,使得教与学的发生得以更好的延展。数字化学习环境为学习提供了更多的便利,借助这种环境,学生之间可以开展协作学习、开展...
关键词：数字化学习环境 自主学习能力 学习者 策略 
基于设计的数字化学习环境有效性研究被引量：13
《中国电化教育》2012年第1期43-49,共7页殷旭彪 陈琳 李凡 王永花 
徐州师范大学2011年度研究生科研创新计划重点项目"社会性软件支持下大学生学习方式转变的研究"(项目批准号:2011YLA007)研究成果
基于设计的研究通过为特定的场合设计学习环境,采用"逐步完善"的方法,实现理论与实践的双重发展。为更好地解决当今知识时代对传统课堂教学变革的诉求,本文以"平面图像设计"课程为例,在基于设计的研究范式下,运用连续统思维将客观主义...
关键词：基于设计的研究 数字化学习环境 有意义学习 
试论学习环境及其数字化——一种教学论的视角被引量：17
《中国电化教育》2011年第2期14-18,共5页简婕 解月光 
2009-2010年度课题"联校教育社科医学研究论文奖计划"(课题编号:JY09024)的研究成果
为了探寻一条可操作的学习环境设计途径,本文通过分析得出了学习环境的本质是要对学习活动提供保障的观点,尝试从教学论的视角出发,将教学环境对学习活动的六大保障要素视为教学论视角下的学习环境,并从组成结构的完备性方面同国际上公...
关键词：学习环境 教学环境 数字化 技术观 数字化学习环境 
全国基础教育数字化学习与管理创新研讨会在京召开
《中国电化教育》2008年第8期68-68,共1页
2008年7月15日-18日，南中央电化教育馆与英特尔（中国）有限公司主办、中国电化教育杂志社与北京教育网络和信息中心承办、微软（中国）有限公司协办的全国基础教育数字化学习与管理创新研讨会在京召开。此次会议的主题为：如何在21世...
关键词：数字化学习环境 管理创新 基础教育 微软(中国)有限公司 中央电化教育馆 教育杂志社 信息中心 教育网络 
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