双节棍

作品数：125被引量：26H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：周声结孔向东高恒王飞华朱燕更多>>
相关机构：太仓市辉武体育用品有限公司扬州灵子体育用品有限公司温州大学珠海市华丰食品工业(集团)有限公司更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：广州市哲学社会科学规划项目国家社会科学基金陕西省自然科学基金江西省社会科学规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中国学校体育x
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
水平四(九年级)《双节棍——前反弹》教案
《中国学校体育》2016年第7期42-44,共3页孙跃东 
一、指导思想以《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》为指导，以学生为主体，以学生的能力为基础，结合技术特点设计教学内容和方法。旨在关注学生心理变化，发挥教师的主导作用，满足学生不同阶段的心理需求，育体育心双赢，培...
关键词：体育与健康课程标准 以学生为主体 九年级 教案 义务教育 教学内容 结合技术 心理变化 
走在学习的路上——试教水平四(九年级)《双节棍——前反弹》
《中国学校体育》2016年第7期45-46,共2页徐兴 
通过对孙跃东老师的水平四（九年级）《双节棍——前反弹》课的仔细研究，深深体会到一堂好课少不了精心的设计与反思。这节课的课堂上充分体现了以学生为主体，以教师为主导的思想，并且在教学中运用了自我探究和互助活动的学习方式来...
关键词：学习方式 九年级 试教 以学生为主体 教学目标 自我探究 老师 课堂 
《双节棍》一课的设计理念与课后反思
《中国学校体育》2014年第11期58-59,共2页张紫亮 
如何上出一节具有较强的代表性和广泛推广价值的武术课，选择什么内容则让我思绪万千。高中生正处在生长发育的旺盛时期，自尊心强、渴望受到鼓励；模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。一些带有实用性、表演性的练习，很能激起...
关键词：课后反思 设计理念 生长发育 模仿能力 表现自我 学习兴趣 武术课 高中生 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部