双师

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产教融合背景下高职“双师型”师资队伍建设的研究与探索被引量：2
《现代职业教育》2020年第25期56-57,共2页杨芬 
2018年广西职业教育教学改革研究项目“高职电子商务专业深化产教融合育人模式的研究与实践”(项目编号:GXGZJG2018B098)的阶段性成果。
在进一步深化产教融合的新形势下,"双师型"师资队伍建设是高职教育"中国道路"的迫切需要,也是提升教学质量的必要手段。当前高职院校"双师型"师资队伍建设存在数量不足、实践能力不强、科研能力弱、工作能动性欠缺等问题,需要从拓宽教...
关键词：产教融合 “双师型” 师资队伍建设 
云南高职院校“双师型”教师认定标准探析被引量：1
《现代职业教育》2020年第26期38-39,共2页魏明方 霍金荣 王春明 杨勇 
云南省高教学会高职高专教育分会课题“云南省高职院校‘双师型’教师评价标准及培养机制研究”(2018YGZ52)的研究成果。
为加快推进职业教育现代化,培养一支技艺精湛、专兼结合的"双师型"教师队伍势在必行,通过对"双师型"教师岗位职业能力的分析,提出"双师型"教师认定基本条件和标准,为云南高职院校"双师型"教师认定工作提供参考。
关键词：云南 高职院校 “双师型”教师 认定标准 
现代学徒制对中职酒店管理专业“双师型”教师培养的探讨被引量：1
《现代职业教育》2020年第20期36-37,共2页庞英 
2017年度广西职业教育教学改革研究项目“‘一带一路’新形势下中职酒店管理专业现代学徒制培育模式的研究与实践”(GXZZJG2017B012)的研究成果。
在社会发展对技术性人才需求不断加大的背景之下,就现代学彼制对中职酒店管理专业教师团队的影响来展开话题的讨论,首先阐述现代学徒制对中职酒店管理专业培养“双师型”教师的重要性,然后分析现代学徒制培养“双师型”教师过程中所存...
关键词：中职酒店管理专业 现代学徒制 “双师型”教师 培养途径 
海南地区临床“双师型”教师工作压力源现状调查及分析
《现代职业教育》2020年第18期234-236,共3页唐沁雪 石蕊 宋悦蕾 王佳玉 莫艳 陈喜 
目的:通过调查,了解海南地区临床“双师型”教师工作压力现状,分析其影响因素,为临床教学管理措施的制订提供参考依据。方法:选取海南医学院附属教学医院186名临床“双师型”教师作为调查对象,采用临床“双师型”教师工作压力源量表进...
关键词：临床“双师型”教师 工作压力 教学压力 
中职学前教育专业双师型教师队伍建设的研究
《现代职业教育》2020年第20期42-43,共2页岑淑均 
2019年度广西职业教育教学改革研究项目课题“中职学前教育专业‘三师型’师资队伍建设的行动研究”(立项批准号:GXZZJG2019B220)的研究成果之一。
学前教育专业是职业院校的主要专业之一,近几年我国学前教育专业已经有了突飞猛进的发展。实际的教学过程中,高素质幼儿教师数量极度匮乏,但社会需求却在不断上涨。基于此,中职学校应该立足学校的实际教师队伍情况,在课程改革飭实施过程...
关键词：中职 学前教育 “双师型” 队伍建设 
新时代高职院校教师“双师型”导向继续教育策略研究
《现代职业教育》2020年第19期114-115,共2页张家祥 刘旭鹏 李韶楠 
河南省教育厅2020年度人文社会科学研究一般项目“新时代高职院校教师继续教育方法探究”(项目编号:2020-ZDJH-500)的研究成果。
基于对新时代高职院校教师继续教育现状的调查,分析其存在的主要问题,进而提出健全制度体系、科学合理规划培训方案和强化校企联合师资培训等优化高职院校"双师型"导向继续教育工作的策略。
关键词：高职院校 教师 “双师型” 继续教育 
高职“双师双能型”BIM专业教师多元化培训体系研究
《现代职业教育》2020年第19期124-125,共2页彭子茂 
2019年度湖南省职业院校教育教学改革一般课题:高职“双师双能型”BIM专业教师职业素养与能力提升研究(立项编号:ZJGB2019091);2019年度湖南省交通运输厅科技进步与创新计划项目(编号:201936)。
高职院校教师的综合素养关系到教学质量与人才培养成效,需注重高职教师的培养。基于此,从高职"双师双能型"教师的内涵入手,指出高职院校在BIM专业教师培养方面的不足,给出高职"双师双能型"BIM专业教师的多元化培训体系构建建议,为高职...
关键词：高职院校 “双师双能型” BIM专业 
深化产教融合提升高职院校“双师”素质的实践研究
《现代职业教育》2020年第13期24-25,共2页翟士述 
辽宁省职业技术教育学会2018年度产教融合专项重点课题(课题编号:LZYZXLZZD805)。
“双师型”师资队伍建设,是高职院校建设发展的内涵动力,是人才培养质量的根本保证,产教融合是提高职业教育发展水平的必由之路,是提高教师“双师”素质的有效途径。分析当前高职院校“双师型”教师队伍的现实状况,基于产教融合,提出了...
关键词：产教融合 “双师”素质 高职院校 
培养“双师型”教师队伍,促进教师专业化成长的实践探索被引量：3
《现代职业教育》2020年第12期140-141,共2页王江 
在中职学校中,如何科学合理地整合所有可以利用的资源,让学生在学好文化课的同时学好专业技能课,实现高效率、高质量的教学,一直是教师面临的挑战。随着教育教学理念的不断发展,一种新型的教学模式应运而生,并且与中职学校的教学要求完...
关键词：“双师型”教师队伍 教师专业化成长 实践探索 
民族贫困地区中职学校“双师型”教师队伍建设的困境及对策被引量：2
《现代职业教育》2020年第11期54-55,共2页寸银焕 
中职学校"双师型"教师队伍的建设是职业教育发展的关键,决定了学生的动手实践能力,影响着学生的就业创业,通过对县级民族贫困地区中职学校"双师型"教师现状进行调研,以鹤庆县职业学校中学为例,对存在的问题及困境进行分析,并提出相应的...
关键词：中职学校 “双师型”教师 现状 困境 对策 
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