思维建构

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基于思维建模的政治复习课教学路径探究——以《法律与生活》侵权类问题为例
《教学考试》2025年第16期42-46,共5页洪靖怡 
乔纳森在《技术支持的思维建模:用于概念转变的思维工具》一书中将思维建模定义为用来建立思维模型的思维工具。思维认知模型建构是学习者基于以往掌握的知识经验使用一定的思维建构工具,以简化的形式再现各种复杂结构、功能和联系并内...
关键词：思维建模 思维模型 路径探究 二轮复习 思维工具 概念转变 思维建构 知识系统化 
从动态与整体视角破解“水循环与水量平衡”思维障碍
《教学考试》2024年第59期39-45,共7页车丹丹 
水循环是一个涉及大气圈、水圈、岩石圈和生物圈等多个圈层的复杂系统。这些圈层之间相互作用、相互制约,共同构成了地球的水循环体系。同时水循环是一个不断运动、变化的过程,各环节共同维持着地球的水量平衡。在学习中学生常以静态和...
关键词：水量平衡 水循环 思维障碍 思维建构 大气圈 圈层 地理学科核心素养 动态分析 
初高中生物学的概念建模教学——以“生态系统的能量流动”一节为例
《教学考试》2024年第46期45-48,共4页吴志强 陈万鹏 
安徽省教育科学研究项目“厚植核心素养的初高中生物学教学一体化研究”,项目编号JK22138。
初高中生物学概念建模是生物学系统或生物学现象、过程的概念化表征。传统教学中教师讲授、以教师为中心的示范使得学生处于被动接受的状态,科学思维养成难,所学知识割裂等。生物学概念建模是深度学习的一种体现方式,在教师引导下,师生...
关键词：深度学习 生物学原理 生物学现象 初高中生物学 教师引导 概念建模 思维建构 生物学系统 
试以高考小说阅读题考点为例分析备考与解题的突破口——借人文思维建构提升阅读与解题效率的策略
《教学考试》2021年第46期57-58,共2页杜海智 
作为一种独立的文学艺术,小说有其独特的规律和特征。解读小说的过程,就是读者和文本对话的过程,是读者与作者思维碰撞的过程。这一过程要求读者以人文的思维、审美的角度走进文本,自主地、积极地感受、想象和体验并挖掘作品中呈现的社...
关键词：小说阅读 得分情况 思维碰撞 走进文本 思维建构 高考 备考 时代精神 
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