宋代教育

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宋代教育制度创新的主要影响因素、卓越成就及价值意蕴探析
《社会科学战线》2025年第1期234-242,共9页王凌皓 于静滢 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(20YJA880051)。
宋代是中国古代教育制度创新的高峰期。在现实政治、经济、文化条件的促进下,在创新主体的不断推动下,宋代的教育制度尤其官学、私学和书院皆有创新之举。官学创新了人才培养模式,确立了一系列鼓励创新的政策举措,并形成了颇具创新品格...
关键词：宋代 教育制度 教育制度创新 
从书院看宋代教育
《同舟共进》2024年第2期62-67,共6页陈季冰 
在宋代,天下众多学子第一次圆了“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的梦想。这样的文化教育盛况在中国几千年王朝史上是空前的。然而,宋代在中国古代教育史上更值得一书的,并非体系完备、覆盖面广的官学,而是大规模兴起和制度化的私学...
关键词：现代教育体系 私学 一心只读圣贤书 中国古代教育史 宋代教育 文化教育 官学 近千年 
苏轼、苏辙早年的远游及其教育影响
《文史杂志》2023年第5期86-90,共5页朱鲜峰 
湖南省哲学社会科学基金青年项目“自然与人文的交融互动:唐宋时期游学研究”阶段成果,项目编号:18YBQ096。
苏轼、苏辙早年两度在父亲苏洵陪同下赴京师远游,饱览了终南山、华山、黄河、长江等名山大川及沿途的其他自然景观,游览了寺庙道观、亭台楼阁、古代遗迹等人文景观,对各地的风土人情也有所接触和了解。两次远游对苏轼、苏辙的教育影响...
关键词：宋代教育 苏轼 苏辙 远游 
两宋女子生活的另一番书写——读《多元与开放:社会大变局中的两宋女子教育生活》
《宁波大学学报（教育科学版）》2021年第3期F0002-F0002,共1页申国昌 
教育生活史研究是近年来学术界普遍关注的一个热点领域,河南大学的赵国权教授得天时地利,将两宋女子教育生活研究作为博士论文选题进行创作,又经压缩反复打磨出版。作为教育史专业同行,又相处多年,对作者在宋代教育方面的研究成果多有了...
关键词：教育史 河南大学 教育生活史 扛鼎之作 赵国权 研究成果 大变局 宋代教育 
胡瑗教育思想管窥被引量：2
《古籍整理研究学刊》2019年第6期96-101,共6页赵欣欣 宋祥 
吉林省教育科学“十三五”规划一般规划课题“社会参与视域下吉林省小学国际理解教育理论与实践研究”(课题批准号:GH19386)的阶段性成果
胡瑗推崇儒家文化,基于苏州、湖州两郡的实践教学,提出"明体达用"的教育目标,倡导学习贵在"体用"。他认为"天下之治"在人才,教育更应"去恶迁善"正民心,激起民众应有的善念。在教育内容上,他主张学习儒家经典文化外,在学校教育中应重"德...
关键词：胡瑗 宋代教育 明体达用 以敦实学 苏湖教法 
宋代少数民族的文化水平考察被引量：3
《社会科学战线》2019年第2期97-107,281,282,共13页程民生 
宋政府推行以文化边政策,在西部地区陆续创办各类少数民族学校、书院,境内各民族的文化水平有了不同程度的提高,诸多少数民族上层优异者参加科举乃至中进士成为士大夫,蕃官以及归顺宋朝的首领后代,逐渐完全汉化。夷族中的学术世家,甚至...
关键词：少数民族学校 宋代教育 民族文字 学术世家 
宋代教育、科举发展与学记繁荣
《北方文学》2019年第6期236-237,共2页周杰 
中国博士后科学基金第62批面上项目(课题编号:2017M621222)阶段性成果
学记在宋代的兴起和政治、经济、教育、科举等有着内在联系。宋代教育的发达,是学记产生的前提条件。作为“致治之具”的宋代科举促进了重教办学形成热潮,学记创作由此旺盛。同时,越来越多科举成功的士人开始通过撰写学记对科举弊端进...
关键词：宋代 重教办学 科举取士 学记创作 
宋初庙学发展的利益机制探讨
《法大研究生》2018年第2期41-46,共6页卓进 蔡春 
内江师范学院校级重点科研项目“宋代教育政策研究”(项目编号:17JC47)成果之一
唐代庙学到中晚唐、五代时期,已经仅有孔庙独存。宋真宗朝开始依托孔庙建置官学,开启了宋初儒学复兴的制度性基础。但在庙学恢复和发展的过程中,儒家士人深感学庙荒废、儒风单薄的现象,进行了初步的思考。庙学建设发展的利益局限性主要...
关键词：儒学复兴 庙学 孔庙 宋代教育 
宋代教育中学习规范训练对当今语文教学的启示
《课外语文（下）》2017年第6期141-141,143,共2页王波 
宋代是中国教育史上的鼎盛时期,有着许多值得我们当今借鉴的教育理念,其中有关学习规范训练的方法是值得我们研究思考的。宋代治学严谨,王安石、范仲淹等学问大家辈出,皆得益于此。我们语文教学新课标的推行也应适当地继承、发展语文学...
关键词：宋代教育 学习规范训练 新课标 
宋代教育的平民化
《课程教材教学研究（中教研究）》2015年第Z6期64-64,共1页周宝荣 
宋代兴学运动的历史意义不仅在于教育整体规模的空前扩大,更重要的是,它开启了教育平民化的新时代。各类学校"广开来学之路",入学门槛降低,"取士不问世家",朝廷对权要子弟科举入仕作适当限制,对寒门学子予以必要的扶助。士大夫纷纷参与...
关键词：入学门槛 寒门学子 入仕 廷对 官僚地主 学之 历史进程 地域性差异 不平衡 客观存在 
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