速写教学

作品数：283被引量：115H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学艺术更多>>
相关作者：刘文生王慧郑泓灏陈了王晓蕾更多>>
相关机构：无锡市湖滨中学江汉大学西北师范大学湖南理工学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题河北省社会科学发展研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=美术界x
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
观察与思维的转换——意象审美意识在速写教学中的感知与培养
《美术界》2016年第12期70-71,共2页吴珂 
2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目《意象审美意识在速写训练中的培养与实践》(项目编号:2016JGB314);广西艺术学院美术学院院级教改项目《抽象与韵律——速写教学中的意象感知培养与训练》(项目编号:2015JGY21)
“速写”作为基础绘画练习之一种，具有利于创作者快速观察，生发意象，井将意象形象予以快速表现之功能，它与“写意”概念近似，并长期作为创作图稿与即兴练习之用。本文通过对速写形式及其绘画理念的分析，意图说明速写这一精简的绘...
关键词：速写 意象 写意 审美意识 美术教育 
建筑速写教学与主客观表现因素关系的探索研究被引量：2
《美术界》2013年第1期92-92,共1页韦自力 
在我国建筑设计专业课程体系中，建筑速写课程一直以专业基础课程的类型为人们所熟悉，建筑设计专业的教学计划安排低年级学生进行建筑速写的学习和训练，目的是培养学生在进入专业学习的初始阶段建立起良好的观察能力、基本造型能力和...
关键词：速写教学 建筑设计 客观表现 专业课程体系 专业基础课程 低年级学生 素质型教育 基础课程教学 
论高等美术教育中的速写教学
《美术界》2011年第1期95-95,共1页祝正锋 
一、速写价值审美分析 长期以来,速写作为一种训练造型能力与培养形象思维的绘画表现形式一直在高等美术教育基础教学中延续和发展,并在基础教学这一领域内,显示出了它独特的作用和不可替代的地位。
关键词：高等美术教育 速写教学 基础教学 审美分析 绘画表现 形象思维 造型能力 表现技法 
人体动态速写教学的探讨
《美术界》2010年第8期82-83,共2页郑泓灏 田爱华 
人体动态速写的“教”与“学”，紧紧围绕着“时间、空间与对象”这三方面的互动与把握。即把握时间的长短、环境气氛的设置、对象动静态的设定，使之更加科学，更加得法，获得更佳的效果。
关键词：速写教学 动态 人体 “教”与“学” 环境气氛 时间 
基础课与头像速写教学的思考
《美术界》2007年第7期50-51,共2页杨涪林 
在课堂中画人物写生，多用较长时间去研究静态中的人物形象，而做短期的训练的机会就很少，至于画速写的时间就更少了。平时，我们习惯把短期素描冠名为速写，也常有把速写划归于素描的时候。这种以作画时间的长短来论之的认识显然是不...
关键词：速写教学 基础课 人物形象 时间 写生 短期 素描 作画 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部