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聚焦堵点卡点 强化制度供给 加快科技成果向现实生产力转化--《广东省科技创新条例》解读之成果转化篇
《广东科技》2025年第1期68-70,共3页李大龙 
0引言加强科技成果转化应用,是培育发展新质生产力的内在要求。《广东省科技创新条例》(以下简称《条例》)着眼有效破解广东省在科技成果转化方面存在的转化流程繁琐、转化周期过长、科研人员转化动力不足、转移转化人才体系建设滞后、...
关键词:科技成果转化 制度供给 市场对接 金融服务 科研机构 科研人员 成果转化应用 现行有效 
打通束缚新质生产力发展的堵点卡点
《群众》2024年第15期17-18,共2页戴翔 
党的二十届三中全会强调,“要健全因地制宜发展新质生产力体制机制”。这一战略任务鲜明指出,发展新质生产力,当前我们正面临着某些体制机制不健全的问题,在具体实践中存在着不少束缚新质生产力发展的卡点和堵点。进一步全面深化改革为...
关键词:卡点 全面深化改革 体制机制保障 因地制宜 生产力 三中全会 束缚 打通 
从要素、结构、功能上打通堵点卡点 以高教改革赋能新质生产力发展
《国内高等教育教学研究动态》2024年第13期M0001-M0001,共1页程涛 
1.打通要素层面的堵点卡点在人才要素方面,要更好地破解供需矛盾。高校要聚焦主责主业,聚焦新质生产力发展的多样化人才要求,结合高校自身优势定位,通过全面深化课程体系、教学内容和教学方法等方面改革及强化产教融合、科教融汇,既要...
关键词:拔尖创新人才 多样化人才 产教融合 工程技术人才 高教改革 教学内容和教学方法 一线生产 高技能人才 
以全面深化改革打通束缚新质生产力发展的堵点卡点被引量:7
《人民论坛》2024年第10期19-23,共5页杨丹辉 
进入新发展阶段,制约生产力水平提升的结构性问题和深层次矛盾凸显。针对束缚新质生产力发展的堵点卡点,要坚持从生产力发展的客观规律出发,直面改革“深水区”的挑战,科技创新与全面深化改革协同并举,着力打通体制机制的约束和障碍,因...
关键词:新质生产力 生产关系 全面深化改革 高质量发展 
成长点卡制在小学班级管理中的实践研究
《河北教育(德育版)》2023年第11期33-33,共1页张清元 
沧州市解放路小学自2015年开始实施成长点卡制。如今,这一评价方式被广泛应用于德智体美劳等多方面评价中,评价关注点由“表扬优秀”转向“肯定进步”,评价原则由“横向选优”转为“纵向比较”,对学生的进步予以及时肯定,收到良好的教...
关键词:小学班级管理 评价原则 评价方式 纵向比较 表扬 关注点 沧州市 德智体美劳 
以“成长点卡”奖励机制撬动学生评价改革
《河北教育(德育版)》2023年第7期69-70,共2页刘瑞梅 
教育评价是引领教育改革和发展的重要手段,是教育综合改革的关键环节。只有创新德智体美劳过程性评价办法,完善综合素质评价体系,才能切实引导学生全面发展,促进综合素质的全面提升。沧州市解放路小学立足学校实际,以“成长点卡”这一...
关键词:教育综合改革 过程性评价 奖励机制 学生评价改革 综合素质评价体系 强化评价 激励学生 德智体美劳 
“成长点卡”奖励机制的实践研究
《教育实践与研究》2023年第18期15-17,共3页刘瑞梅 
河北省教育科学“十三五”规划2018年度一般资助课题“‘成长点卡’奖励机制在小学阶段的应用与实践研究”(课题编号:1803002)研究成果。
每个学生都有着不同的性格、家庭环境和个人特长,教师应当发现学生的闪光点,扶持学生的特长项,帮助学生成就更好的自己,真正做到“有教无类”。学校作为教育的重要责任方,应当完善约束激励机制,通过正向激励更好地实现学生全面发展。“...
关键词:成长点卡 奖励机制 评价改革 
农业农村部:“三秋”机械化生产 坚决打通堵点卡点
《中国农机监理》2022年第10期7-7,共1页穆易 
全国秋粮大规模收获于9月下旬陆续展开。农业农村部表示,统筹做好新冠肺炎疫情防控和“三秋”机械化生产,坚决打通影响农机手作业服务、农机跨区转运、农机下田作业、农机及配件调运等的堵点卡点。农业农村部要求,各地要高质量高效率组...
关键词:机械化生产 作业服务 机收率 疫情防控 农业机械 油菜种植 农机手 马铃薯 
城市轨道交通S700K转辙机第二牵引点卡缺口故障研究被引量:2
《铁路通信信号工程技术》2021年第7期67-71,85,共6页阳六兵 刘军 陈梁 陈燕霞 
分析宁波轨道交通1号线正线S700K转辙机第二牵引点卡缺口故障原因。由于第二牵引点处尖轨与基本轨存在设计间隙,该牵引点处实际并不密贴,尖轨及转辙设备更容易受振动、冲击等影响,再加上工况不良、钢轨爬行等附加因素的共同作用,造成检...
关键词:S700K转辙机 第二牵引点 卡缺口 检测杆 
三点卡训练对小角度间歇性外斜视的疗效被引量:1
《川北医学院学报》2021年第2期155-158,共4页王小涛 郭林涵 陈海英 王超 邹云春 
四川省科技厅课题(2015JY0263)。
目的:分析运用三点卡训练治疗小角度间歇性外斜视患者的临床效果。方法:将73例间歇性外斜视患者随机分为三点卡训练组(n=35)和对照组(n=38)。三点卡训练组每天训练3次,每次连续做3组,持续6个月;对照组无特殊处理。所有患者均于治疗前,...
关键词:间歇性外斜视 三点卡训练 远立体视 融合控制 立体融合性集合 
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