探究情景

作品数：102被引量：77H指数：3
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探究情景教学法在初中英语课堂教学中的应用
《考试周刊》2019年第69期112-112,共1页修宝华 
为了促使学生提高英语成绩,教师在有效的教学课堂中,要重视引入情景教学法,通过情景构建不断激发学生学习兴趣,进一步保证课堂教学质量,本文结合有效的教学实践,通过不断探究,总结了几点有效的情景教学方法,以期望能够提高学生学习兴趣。
关键词：情景教学 初中英语 教学策略 
探究情景教学法在初中英语课堂教学中的应用被引量：1
《考试周刊》2019年第19期118-119,共2页陈文平 
随着教学改革的深入,初中英语教学环境发生了翻天覆地的变化,在实际教学活动中,初中英语教师必须积极的改革自身的教学观念,采取全新的教学模式,调动学生的学习热情,使得学生可以更加主动的学习英语知识。情境教学法是一种现代化教学方...
关键词：情境教学法 初中英语 课堂教学 应用 
探究情景教学法对幼儿阅读教学的影响被引量：2
《考试周刊》2018年第29期189-189,共1页关晓丽 
幼儿阅读对幼儿的语言能力、逻辑思维能力、想象力、专注力、观察力、创造力等有积极的促进作用,能够塑造幼儿健康的人格,幼儿阅读相比于成人阅读,不同阶段有不同的特点,具有阅读目标启蒙性、阅读内容直观性、阅读方式综合性的特点。在...
关键词：幼儿 阅读 情景教学法 
情境教学促进问题探究
《考试周刊》2017年第69期146-146,148,共2页叶陈梅 
情境创设是指在教学过程中,对针对教学目标,创设一个生动的场境,让学生身临其境,参与体验,在情境中发现问题,在情境中分析问题,也可以在情境中解决问题。成为问题学习活动的主人,不知不觉之中建立概念、得出规律,并将概念和规律内化和...
关键词：冲突创设 探究情景 实际情景 发现问题 分析问题 解决问题 
探究情景教学法在初中语文古诗教学中的应用被引量：3
《考试周刊》2016年第49期37-37,共1页王玉姣 
初中古诗的学习让学生接受民族传统文化的熏陶的同时,培养了学生的审美情趣。古诗寥寥数语往往包含无边的深意,引发无限的遐想。但是在教学中一些教师只是让学生熟读古诗,诗意的理解停留于比较机械的层面。基于此,作者就情景教学法在初...
关键词：情景教学法 初中语文 古诗教学 
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