陶行知

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巧妙运用合作学习 提高课外阅读效率——以陶行知思想指导下的《火鞋与风鞋》阅读指导为例
《考试周刊》2020年第31期21-22,共2页姜群 
2011版的《语文课程标准》提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计都应有助于这种学习方式的形成。课外阅读是语文课堂学习的有效补充,在课外阅读中如果能积极采取合作学习,同样能够...
关键词：阅读 学习 指导 
陶行知的创造教育思想在当今小学劳技课堂中的运用初探
《考试周刊》2020年第23期15-16,共2页欧阳莉妮 
陶行知的创造教育思想在当今仍具有现实意义.小学劳技课堂是贯彻落实这个思想的绝佳阵地,要运用陶先生的创造教育思想来培养具有创造精神和创造能力的学生,首先要塑造教师的人格魅力,创设民主和谐的劳技课堂;其次要落实陶先生的"六大解...
关键词：陶行知 创造教育思想 小学劳技课堂 
浅谈陶行知生活教育理论对初中英语教学的启示被引量：2
《考试周刊》2020年第25期102-103,共2页吴丁晔 
陶行知的生活教育理论中提出的"事情怎么做就怎么学,怎么学就怎么教。学的法子要跟着做的法子,教的法子要跟着学的法子"的思想。这一思想内容用在英语教学上,就是要在生活中去学英语,从而来实现学生的发展。本文将立足初中英语课堂教学...
关键词：陶行知 生活教育理论 初中英语 启示 
陶行知理念引入幼儿园教学活动的应用分析被引量：1
《考试周刊》2020年第15期167-168,共2页吴若清 
陶行知先生作为我国近现代著名的教育思想家和实践家,是促进我国现代教育建设和发展的引导者。陶行知的"生活教育"理论,对当前教育改革有着重要的借鉴意义,因为结合陶行知教育理念,可以有效提升幼儿的学习和动手能力。故而本文结合陶行...
关键词：陶行知理念 幼儿园 教学活动 应用 
陶行知“教学做合一”思想在初中英语课堂中的实践与创新
《考试周刊》2020年第17期129-130,共2页高爱华 
新课程改革要求将课堂归还给学生,让学生做学习的主人,强调教师教学角色的转变,从课堂的主导者转变为课堂的引导者,全面提高学生的自主学习和探究的能力。这就给广大教师教学提出了新的挑战。陶行知的"教学做合一"思想是陶行知生活教育...
关键词：“教学做合一” 初中英语 课堂教学 陶行知 
以陶行知“三力”理论 促科学多元评价实效--基于STEAM教育理论框架下的科学课堂评价体系研究被引量：1
《考试周刊》2020年第14期1-2,共2页黄晶 
笔者尝试建构科学课堂的评价定制五环结构,即集体商讨--形成框架--个人加减--实践反思--完善评价。从当前学生的实际与当今STEAM教育形势出发,结合陶行知教育的一些教育主张,实施评价过程化、评价真实化、评价公平化,使科学课堂评价更...
关键词：三力理论 定制评价 多元智能 评价五环 
“柳暗花明又一村”——陶行知“六大解放”思想对低年级语文教学改革的启示
《考试周刊》2019年第103期21-22,52,共3页杜红芳 
新一轮基础教育的课程改革以来,众多一线教育者都尝试对自己的课堂教学进行了改革,但低年级语文教育仍然存在着种种弊端:如片面的教学目的、单一的教学内容、死板的教学方式等.本文在分析当今低年级语文教学弊端的基础上,结合陶行知先...
关键词：语文教学弊端 六大解放 头脑风暴 远距离联想 
放飞心灵 张扬个性——陶行知“教学做合一”理念在乡村幼儿园美术活动中的应用被引量：1
《考试周刊》2019年第95期158-158,162,共2页杨雨倩 
随着人们生活水平不断提高,美术教学成为促进幼儿全面发展的重要教学内容之一。农村幼儿园应当积极将陶行知教学理念与农村幼儿园的美术教学活动相结合,才能从根本上提高其教学水平,为幼儿创造一个良好的美术学习环境,使其综合素质得到...
关键词：“教学做合一”理念 乡村幼儿园 美术活动 应用措施 
践行陶行知生活教育思想 培养幼儿亲社会行为
《考试周刊》2019年第79期161-162,共2页夏晶晶 
亲社会行为作为思想道德文化培育中的重要环节,成了幼儿社会性发展的关键因素之一。'生活即教育'是陶行知生活教育思想的根本核心内容,阐述了生活决定教育思想的根本目的与实际内容,为教育方法及政策提出了指导性建议。本文通过对培育...
关键词：陶行知 生活教育思想 培养幼儿 亲社会行为 
陶行知“教学做合一”理念下的小学美术教学研究被引量：1
《考试周刊》2019年第86期160-160,162,共2页熊莹莹 
巧用“教学做合一”理念是提高了小学美术教学理念创新性与教学活动实践性的主要措施,也是推进小学美术素质教育改革进程与提高小学生美术知识运用能力的重要途径。本文简单分析了小学美术教学中运用陶行知教学做合一理念的必要性与重要...
关键词：陶行知 “教学做合一”理念 小学美术 教学研究 
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