陶行知纪念馆

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陶行知创造教育思想对青少年健全人格培育的实践与探索——以上海市陶行知纪念馆为例
《教育文汇》2025年第1期13-15,25,共4页陶侃 
当今义务教育阶段追求学生健全人格的培育,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人,是近年来教育界的重要话题。在新教育环境下,陶行知先生创造教育思想历久弥新,彰显着新的生命内涵与时代价值。以立德树人为根本任务、以健全人格培育为根...
关键词：陶行知 创造教育 校外教育 人格培育 
“小先生制”在红色文化学习和传播中的运用——以上海市陶行知纪念馆为例
《陶行知学刊》2024年第2期7-9,共3页陶侃 
陶行知先生在上海宝山创办“山海工学团”时期,倡导“小先生制”,并大力传播抗日、反内战、争民主的红色文化思想。小先生们一边学习、一边宣传,产生了巨大影响,对当时红色文化的学习和传播起到了示范作用。上海市陶行知纪念馆采用“小...
关键词：小先生制 红色文化 爱国主义 
拜谒陶行知,访学行知人——同心行知乡村教师高级研修班南京陶行知纪念馆、行知学校研学之旅
《福建陶研》2023年第2期4-5,共2页无 
古老的建筑、历史悠久的文化名城、友好善良的行人、车水马龙的景区、美丽的景色、晴朗的天气·在这充满挚爱、感恩的季节,伴随五月盛开的鲜花,一群怀瑞教育梦想,追寻陶行知教育真谛的陶子——福建省同心行知高研班的十位教师.
关键词：乡村教师 高研班 陶行知 高级研修班 文化名城 访学 教育梦想 研学 
参观南京陶行知纪念馆和考察南京行知教育集团总校
《福建陶研》2023年第2期F0004-F0004,共1页
爱满天下办教育 学做真人育英才--上海陶行知纪念馆副馆长陶侃在重庆市纪念陶行知先生诞辰130周年活动上的讲话
《重庆陶研文史》2021年第4期18-19,共2页
尊敬的各位领导,各位老师,各位同学:大家好!今天,应邀参加本次活动,我感到非常荣幸!首先,请允许我对主办本次活动的重庆陶行知研究会、承办本次活动的重庆育才中学、协办本次活动的各基地学校,以及为本次活动辛勤付出的同志们表示由衷...
关键词：爱满天下 副馆长 纪念陶行知 育英才 学做真人 重庆市 陶行知研究会 重庆育才中学 
上海陶行知纪念馆服务学术研究工作例谈
《生活教育》2021年第25期45-48,共4页陈勤红 
陶行知纪念馆不仅负有展陈教育功能,而且应该发挥服务学术研究的作用。文章通过研究者与服务者互动的具体案例,体现了双方互教共研同进步的思想。
关键词：陶馆 研究者 服务者 互助共研 
安徽省陶行知纪念馆
《度假旅游》2021年第6期54-54,共1页
陶行知纪念馆,坐落于原来的崇一学堂旧址,2003年扩建了仿徽古建筑的新厅,占地1700平方米,建筑面积3600平方米。伟大的人民教育家陶行知1891年诞生于歙县城西的黄潭源村,1906年在英国人唐进贤创办的崇一学堂就读,从这里起步,走向全国和世...
关键词：教育家陶行知 人民教育家 胡耀邦 古建筑 和蔼亲切 学堂 唐进贤 
新时代陶行知教育思想研究与育人方式变革
《生活教育》2021年第1期27-28,共2页吕德雄 
2020年12月4日,"新时代陶行知教育思想研究与基础教育育人方式变革"博士论坛在南京行知园新落成的陶行知纪念馆成功举行,中国陶行知研究会常务副会长兼秘书长吕德雄教授在开幕式上热情致辞,对陶行知教育思想研究、传承和新时代教育改革...
关键词：育人方式 博士论坛 陶行知教育思想 陶行知纪念馆 
敢遣诗情到笔端——赴重庆参加育才中学建校80周年庆典系列活动散记
《华人时刊·校长版》2020年第3期18-20,共3页刘友开 
2019年12月30日至2020年1月2日,在这个年终岁首的辞旧迎新之际,应育才中学的盛情邀请,我和夫人陈素珍作为学陶路上后来者的陶子身份,从江苏淮安来到重庆,参加了由伟大的人民教育家陶行知先生创办的——育才中学建校80周年庆典系列活动,...
关键词：陶行知纪念馆 育才中学 汉白玉 雕塑像 
走向新时代的南京晓庄学院陶行知纪念馆新馆
《生活教育》2020年第2期F0002-F0002,共1页
陶行知纪念馆新馆,建筑总面积10878.8平方米,室内面积8289.7平方米,布展面积约5450平方米。计划2020年全部竣工。
关键词：建筑总面积 室内面积 南京晓庄学院 新馆 陶行知纪念馆 
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