题解法

作品数：2386被引量：628H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：陈晓明孙孝武刘成龙聂文喜李发勇更多>>
相关机构：安徽省宁国中学云南师范大学内江师范学院华中科技大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金云南省教育厅科学研究基金国家大学生创新性实验计划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
立足基本图形 聚焦核心素养——2023年安徽省中考数学第14题解法探究
《数理化解题研究》2025年第11期17-19,共3页管月梅 张新全 
2023年安徽中考数学第14题是填空题中的一道压轴题,其综合性较强,特别是问题(2)有一定难度,对学生的核心素养要求较高.基于此,文章利用勾股定理、相似三角形的判定与性质、三角函数等知识和方法,给出此题问题(2)的4种解法,以此提高学生...
关键词：基本图形 核心素养 反比例函数 解法探究 
对2024年广东省中考22题解法与推广探究
《中学数学杂志》2025年第4期62-65,共4页姚广娜 
2024年广东中考22题是一道考察几何知识为主的压轴题,题目新颖,构思巧妙,具有较高的探究价值.因此,对其解法进行探讨并对其进行推广探究,得出四边形中两角互补的若干结论.
关键词：三角形 四边形 旋转 互补 
巧用速度对时间的微元处理动力学问题解法探析
《中学生理科应试》2025年第3期24-26,共3页应德勇 刘勇 
在高中物理中,微元的思维方法应用的较为广泛.其中在动力学中,速度对时间的微元累积可获得位移,这种方法在动量守恒中速度对时间的微元累积,在磁场的洛仑兹力、在电磁感应中安培力的处理时,往往结合动量定理可得到速度对时间的微元累积...
关键词：微元法 速度 
2025年高考综合改革适应性测试第19题解法探究及备考启示
《教学考试》2025年第11期35-39,共5页代红军 陆金良 
2025年1月第五批高考综合改革地区迎来了由教育部教育考试院精心命制的适应性测试题(简称“八省联考”).八省联考数学试卷整体上延续了2024年高考试卷题型和赋分方案,试题重点考查学生的思维品质和核心概念,指引高中数学教学遵循课程标...
关键词：高中数学教学 教育考试院 联考 解法探究 赋分 高考试卷 课程标准 思维品质 
对一道压轴试题解法的深度探究
《中学数学》2025年第6期103-104,共2页杨燕艳 
以一道压轴题为例,深度探究锐角三角函数值的解法,以拓宽学生思维路径,提升学生的逻辑推理能力与数学建模能力,有利于培养学生的创新能力与探索精神.
关键词：压轴题 锐角三角函数 多解探究 
2025届高考综合改革八省适应性演练解几题解法研究
《中学生理科应试》2025年第3期14-16,共3页王桂丽 
文章对于2025届教育部考试院命制的八省联考卷中的解析几何题从七个方面进行了一题多解研究,可为高考模拟题命题和解题提供参考.
关键词：八省联考 解析几何 解法研究 
2024年讲题比赛获奖论文之一:山重水复探试题奥秘 柳暗花明显创新思维——2024年高考数学天津卷第19题解法探析
《中学数学》2025年第3期1-3,共3页周黎黎 韩雅凝 赵晓晗 肖伟华 
2024年高考数学天津卷第19题是一道数列大题,以等比数列为背景,通过递推关系将等差数列融入其中,考查数列基本概念和公式,涉及与数列有关的数列通项、不等量关系证明、数列求和等问题,综合考查学生解读数学语言和分析数学问题的能力.
关键词：数列求和 不等式证明 数学核心素养 创新思维 
浅析考虑空气阻力的平抛运动问题解法
《中学物理教学参考》2025年第6期67-69,共3页储欣萍 
平抛运动是高中阶段常考的物理模型,但是考虑空气阻力的曲线运动问题却不常见;以两道考虑空气阻力的平抛运动试题为例,探讨分析处理这类问题的方法。
关键词：平抛运动 运动的合成与分解 动量定理 配速法 
2024年全国数学新课标Ⅰ卷第19题解法探究和教学建议
《中学生理科应试》2025年第2期8-11,共4页侯怀有 李占勇 
第19题是高考数学全国新课标Ⅰ卷的一大亮点,以等差数列为背景,创设新定义—可分数列,打破固化试题命制模式,将数列与计数原理、组合、概率整合在一起,设置难易梯度合理的三个问题,考查学生的阅读理解与审题能力、对新定义问题的理解能...
关键词：新定义 解法探究 教学启示 
引参转化探试题解法 推广拓展悟问题本质
《数学通讯》2025年第3期46-48,52,共4页孔令磊 
湖北省教育科学规划2023年度一般课题“基于问题链驱动教学的中学数学深度学习实践研究”(课题编号:2023JB562)的研究成果。
基于对2024年武汉市中考试卷压轴题的立意分析,首先合理引入参数,转化几何条件,探求试题的解法,然后从一般化和逆向思考的角度,对试题进行推广和拓展,揭示问题本质特征,呈现二次函数的若干性质,旨在进一步发展学生的数学运算、逻辑推理...
关键词：2024年武汉市中考试卷压轴题 解法 引参 推广 拓展 
全选清除导出
共238页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部