体育课程教学

作品数：1002被引量：3039H指数：23
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智慧体育平台与体育课程教学的深度融合及路径优化
《文体用品与科技》2025年第7期175-177,共3页陈佳 王翔 
国家社会科学基金(教育学)“新时代普通高中科技创新后备人才培养模式研究”;课题批准号:BHA220271。
随着大数据时代的到来,体育课程教学也面临着重大的变革和优化的机遇。本文通过研究大数据在体育课程教学中的应用,基于大数据背景下的智慧体育教学平台与体育课程教学的融合实践,提出了体育教学的变革与优化路径:依托智慧体育平台推进...
关键词：大数据 体育课程教学 智慧体育平台 
信息化技术在高校体育课程教学中的应用对策
《文体用品与科技》2024年第21期141-143,共3页王偲宇 
本文就如何在高校体育教学中有效应用信息化技术进行讨论,对相关技术应用的意义加以了解,明确高校体育教学对于相关技术的应用现状,并对有效应用信息化技术提高教学实效的方法进行深入的探讨和描述,希望能够为信息化技术的合理应用提供...
关键词：信息化技术 高校 体育课程教学 
基于数字化平台的大学生体育课程混合式教学模式研究被引量：1
《文体用品与科技》2023年第20期196-198,共3页李波 张继东 高建玲 
北京市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题,CDDB2020143。
数字化教学平台是当前我国体育课程教学改革的重要议题,数字化教学平台的建设也是当前深化教学改革的重要着力点。体育作为大学教育的一个内容形式,传统模式下需要师生共同面对面的实际操作,需要丰富的实践体验及现场言传身教才能完成...
关键词：数字化平台 体育课程教学 混合式教学模式 轮滑课 
对我国高校体育新《纲要》中关于学习评价的思考
《文体用品与科技》2020年第15期60-61,共2页陈兆维 
根据教育部最新颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中关于学生学习评价部分的指导性说明,围绕评价内容、评价标准、评价主体、评价方法展开论证,指出新《纲要》中规定的学习评价体系在理论上更符合教育评价的实质意义,在...
关键词：新《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 学习评价 评价方法 多元化 
初中体育专项化教学模式的必要性研究——基于体育课程教学“三大问题”的视角被引量：2
《文体用品与科技》2020年第8期120-121,共2页吴烦 
为了着力解决初中体育课程教学现状面临的“三大问题”,本文提出了专项化教学模式的概念,倡导通过专项体育课发展学生的专项体能、专项技能和一般身体素质,因而进行体育专项化教学模式的必要性研究具有重大意义。
关键词：体育专项化 教学模式 必要性 
警官院校体育课程教学现状及对策研究——以宁夏警官职业学院为例
《文体用品与科技》2020年第6期88-89,共2页顾学林 
警官院校的所有课程需要更加严谨、科学.其中,体育课程应具有较强的发展性、适用性和知识性.本文以宁夏警官职业学院的体育课程教学现状为研究主体,分析当前体育教学中出现的问题,剖析原因,探寻解决思路和方案.
关键词：警官院校 体育课程 
警官院校体育课程教学现状及对策研究——以宁夏警官职业学院为例
《文体用品与科技》2020年第2期83-84,共2页顾学林 
警官院校的所有课程需要更加严谨、科学。其中,体育课程应具有较强的发展性、适用性和知识性。本文以宁夏警官职业学院的体育课程教学现状为研究主体,分析当前体育教学中出现的问题,剖析原因,探寻解决思路和方案。
关键词：警官院校 体育课程 对策研究 
基于学生学习动机激励的高校体育课程教学评价探究
《文体用品与科技》2019年第17期97-98,共2页王社雄 赵云 
在新课程改革背景下,对体育教学提出了更加明确和具体的要求,旨在着重提升学生运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应等方面的能力.研究运用文献法、调查法等,就学生学习动机激励因素在体育锻炼频度、锻炼目的、锻炼方式以...
关键词：新课改 学生学习动机 动机激励 体育课程 
创新思维指导下高校体育课程教学改革探究被引量：2
《文体用品与科技》2019年第15期136-137,共2页段青 金承欢 李政宸 
贵州大学省级本科教学工程项目(项目编号:SJJG201614):高校公共体育课程教学模式改革的研究课题论文
习近平总书记在2018年全国教育大会上的重要讲话,为我新时代教育工作的创新发展指明了方向。因此,在创新思维指导下探究高校体育课程教学改革方向,也成为高校体育课程有序开展的必然要求。本文通过文献综述、实践调查等方法对加强高校...
关键词：创新思维 高校体育 课程教学 改革实践 
基于SPARK课程理念对高校体育课程教学改革的启示
《文体用品与科技》2019年第10期130-131,共2页余承成 王金丽 金一成 
美国SPARK课程理念注重学生的体能发展,强调高效化课堂实践,正视学生的个体性差异。本文通过对SPARK课程体育教学的历史梳理与明辨,论述其教学的优势与特点,指出在大学普遍使用的“填鸭式”教学已越来越不适应当下的体育教学;采用文献...
关键词：SPARK课程 大学生 教学 体育教学 
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