体育课程教学改革

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相关机构:北京师范大学西北工业大学中国教育科学研究院北京教育科学研究院更多>>
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一校一品体育课程教学改革
《体育教学》2023年第S01期161-162,共2页师安娜 
“一校一品”的体育教学模式实质上是促进“一生一长”,让每个学生在今后的体育生涯中都能掌握一两项运动专长,以满足今后的体育生涯需求。在实施中小学体育教学时,要针对不同年龄段、不同个性的学生,合理地选择相应的体育课程。鉴于学...
关键词:课程教学改革 一校一品 体育 
一体化背景下谈体育课程教学改革的四个“实有”被引量:5
《体育教学》2020年第1期16-18,共3页于素梅 
课程教材研究所(教育部基础教育课程教材发展中心)“中华优秀传统文化传承项目”研究成果;国家社会科学基金教育学重大项目“教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”子课题“大中小学体育课程一体化研究”成果,课题编号:VFA180003-12;“大成国学基金”支持成果
在一体化背景下重新审视体育课程教学改革,重点从“生命教育”“人生体育”“以体树人”“人人受益”四个方面,逐一分析了体育教育的实有定位、学校体育的实有价值、体育课程的实有目标和体育教学的实有保障,以期为更好地深化体育课程...
关键词:一体化 生命教育 人生体育 以体树人 人人受益 
北京市中小学体育课程教学改革工作回顾与展望——写在“中央7号文件”颁布10周年之际
《体育教学》2017年第5期11-14,共4页马凌 李忠诚 
笔者以中央7号文件下发后的时间为脉络,重点对2007年以来北京市提高中小学体育课堂教学质量的做法进行了回顾和梳理。主要介绍了中小学体育师资队伍建设的路径和策略;中小学体育课堂日常管理制度建设以及体育考试制度的改革与完善。...
关键词:北京市 中小学 体育课程教学改革 回顾与展望 
北京市基础教育阶段体育课程教学改革回顾与思考——求真务实,真抓实干,锐意改革,探索体育教学改革新思路被引量:2
《体育教学》2010年第12期12-17,共6页马凌 
2001年,北京市根据教育部基础教育课程改革工作整体部署,按照国家《体育与健康课程标准》的主要精神,对北京市义务教育阶段的体育课程方案作了修订,并形成了北京市的《体育与健康》课程教材体系。其特点是坚决贯彻“健康第一”的指...
关键词:基础教育阶段 体育教学 北京市 课程教学改革 求真务实 真抓实干 锐意改革 《体育与健康课程标准》 
基层体育教师产生困惑的根源——体育课程教学改革中若干问题的另类思考被引量:2
《体育教学》2010年第5期31-33,共3页张春宝 于晓东 顾渊彦 
2001年至今,在实施基础教育体育课程改革的9年中,基层的广大教师参加了全国和地区的各级体育课程改革培训后,在教育思想和教育理念上发生了巨大的变化,对新的体育课程理念和课程目标耳目一新,并且在实施课程标准的实验中也取得了...
关键词:课程教学改革 体育教师 体育课程改革 2001年 基础教育 教育理念 教育思想 课程目标 
牢牢把握体育学科性质 夯实运动技能教学基础 提高课堂教学质量——从特级教师索玉华在第二届全国中小学体育教学展示活动上高中男生双杠教学展示课谈北京市中小学体育课程教学改革的基本理念和思路被引量:2
《体育教学》2007年第1期38-39,共2页马凌 
关键词:中小学体育教学 体育学科 教学基础 双杠教学 特级教师 课程教学改革 课堂教学质量 北京市 
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